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精英家教网 已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD为矩形,侧棱PA⊥底面ABCD,其中BC=2AB=2PA=6,M,N为侧棱PC上的两个三等分点,如图所示.
(1)求证:AN∥平面MBD;
(2)求异面直线AN与PD所成角的余弦值;
(3)求二面角M-BD-C的余弦值.
分析:(1)连接AC交BD于O,连接OM,可得OM∥AN,再利用直线与平面平行的判定定理进行证明,即可解决问题;
(2)如图所示,以A为原点,建立空间直角坐标系A-xyz,写出各点的坐标,
AN
=(1,2,2),
PD
=(0,6,-3)
,AN与PD的夹角就是异面直线AN与PD所成角,然后求出其余弦值.
(3)侧棱PA⊥底面ABCD,可得平面BCD的一个法向量为
AP
=(0,0,3)
,设平面MBD的法向量为m=(x,y,z),两个法向量的夹角就是二面角M-BD-C,然后再求出其余弦值.
解答:精英家教网(Ⅰ)证明:连接AC交BD于O,连接OM,
∵底面ABCD为矩形,
∴O为AC中点,(1分)
∵M、N为侧棱PC的三等分点,
∴CM=MN,
∴OM∥AN,(3分)
∵OM?平面MBD,AN不属于平面MBCD,
∴AN∥平面MBD.(4分)

(Ⅱ)如图所示,以A为原点,建立空间直角坐标系A-xyz,
则A(0,0,0),B(3,0,0),C(3,6,0),D(0,6,0),P(0,0,3),M(2,4,1),N(1,2,2),
AN
=(1,2,2),
PD
=(0,6,-3)
,(5分)
cos<
AN
PD
>=
AN
PD
|
AN
||
PD
|
=
0+12-6
3×3
5
=
2
5
15
,(7分)
∴异面直线AN与PD所成角的余弦值为
2
5
15
.(8分)

(Ⅲ)∵侧棱PA⊥底面ABCD,
∴平面BCD的一个法向量为
AP
=(0,0,3)
,(9分)
设平面MBD的法向量为m=(x,y,z),
BD
=(-3,6,0),
BM
=(-1,4,1)
,并且m⊥
BD
,m⊥
BM
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-3x+6y=0
-x+4y+z=0

令y=1得x=2,z=-2,
∴平面MBD的一个法向量为m=(2,1,-2).(11分)
cos<
AP
,m>=
AP
•m
|
AP
||m|
=-
2
3
(13分)
由图可知二面角M-BD-C的大小是锐角,
∴二面角M-BD-C大小的余弦值为
2
3
.(14分)
点评:此题考查直线与平面平行的判断及平面与平面的夹角问题,此题建立直角坐标系比较简单,万一找不到面面角,用向量法求解也是可以的,这种做题思想要记住,此类立体几何题是每年高考必考的一道大题,同学们要课下要多练习.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知四棱锥P--ABC的底面ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e为PC的中点,F为AD的中点.
(Ⅰ)证明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)证明EF⊥平面PBC;
(III)点M是四边形ABCD内的一动点,PM与平面ABCD所成的角始终为45°,求动直线PM所形成的曲面与平面ABCD、平面PAB、平面PAD所围成几何体的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知四棱锥P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,AB=BC=2CD=2,PB=PC,侧面PBC⊥底面ABCD,O是BC的中点.
(1)求证:PO⊥平面ABCD;
(2)求证:PA⊥BD
(3)若二面角D-PA-O的余弦值为
10
5
,求PB的长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知四棱锥P-ABCD的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,E为BC中点,AE与BD交于O点,AB=BC=2CD=2,BD⊥PE.
(1)求证:平面PAE⊥平面ABCD; 
(2)若直线PA与平面ABCD所成角的正切值为
5
2
,PO=2,求四棱锥P-ABCD的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠DAB=∠ABC=90°,E是线段PC上一点,PC⊥平面BDE.
(Ⅰ)求证:BD⊥平面PAB.
(Ⅱ)若PA=4,AB=2,BC=1,求直线AC与平面PCD所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年山东省济宁一中高三(上)期末数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

如图,已知四棱锥P--ABC的底面ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,PA=AB=2,e为PC的中点,F为AD的中点.
(Ⅰ)证明EF∥平面PAB;
(Ⅱ)证明EF⊥平面PBC;
(III)点M是四边形ABCD内的一动点,PM与平面ABCD所成的角始终为45°,求动直线PM所形成的曲面与平面ABCD、平面PAB、平面PAD所围成几何体的体积.

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