【题目】设椭圆的右焦点为,以原点为圆心,短半轴长为半径的圆恰好经过椭圆的两焦点,且该圆截直线所得的弦长为.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)过定点的直线交椭圆于两点、,椭圆上的点满足,求直线的方程.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)由题意可知,,再由圆截直线所得的弦长为,得,可求出,从而求出的值,可得到椭圆的标准方程;
(2)设过点的直线为,与椭圆方程联立成方程组,消元后得,先使判别式大于零,求出的取值范围,再利用根与系数的关系得到,然后结合将点的坐标表示出来代入椭圆方程中可出的值,从而可得直线的方程.
(1)以原点为圆心,短半轴长为半径的圆的方程为.
∵ 圆过椭圆的两焦点, ∴,
∵ 圆截直线所得的弦长为.
∴ ,解得,
∴ .
∴ 椭圆的标准方程为.
(2)设过点的直线方程为.
,两点的坐标分别为,,
联立方程,得,,
∴ ,
∵ ,∴点,
∵ 点在椭圆上,∴有,
即,
∴ ,
即,解得,符合,
直线方程为.
(2)方法二:由题意知直线的斜率存在,
设过定点的直线为,
,,
则直线与轴交于点,
因为,所以,
将直线与椭圆联立并化简可得,
,
则,
解得,
所以,,
所以,
因为点在椭圆上,
所以满足椭圆方程,
将,代入得,
,
化简得,
直线方程为.
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【题目】牛顿迭代法(Newtonsmethod)又称牛顿-拉夫逊方法(Newton-Raphsonmethod),是牛顿在17世纪提出的一种近似求方程根的方法.如图,设是的根,选取作为初始近似值,过点作曲线的切线,与轴的交点的横坐标,称是的一次近似值,过点作曲线的切线,则该切线与轴的交点的横坐标为,称是的二次近似值.重复以上过程,得到的近似值序列.请你写出的次近似值与的次近似值的关系式______,若,取作为的初始近似值,试求的一个根的三次近似值______(请用分数做答).
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【题目】某中学从甲、乙两个班中各选出7名学生参加数学竞赛,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图所示,其中甲班学生成绩的众数是83,乙班学生成绩的平均数是86,则的值为( )
A.7B.8C.9D.10
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【题目】下图中(1)(2)(3)(4)为四个平面图形,表中给出了各平面图形中的顶点数边数以及区域数.
平面图形 | 顶点数 | 边数 | 区域数 |
1 | 3 | 3 | 2 |
2 | 8 | 12 | 6 |
3 | 6 | 9 | 5 |
4 | 10 | 15 | 7 |
现已知某个平面图形有1009个顶点,且围成了1006个区域,试根据以上关系确定这个平面图形的边数为________.
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【题目】体温是人体健康状况的直接反应,一般认为成年人腋下温度T(单位:)平均在之间即为正常体温,超过即为发热.发热状态下,不同体温可分成以下三种发热类型:低热:;高热:;超高热(有生命危险):.某位患者因患肺炎发热,于12日至26日住院治疗.医生根据病情变化,从14日开始,以3天为一个疗程,分别用三种不同的抗生素为该患者进行消炎退热.住院期间,患者每天上午8:00服药,护士每天下午16:00为患者测量腋下体温记录如下:
抗生素使用情况 | 没有使用 | 使用“抗生素A”疗 | 使用“抗生素B”治疗 | |||||
日期 | 12日 | 13日 | 14日 | 15日 | 16日 | 17日 | 18日 | 19日 |
体温() | 38.7 | 39.4 | 39.7 | 40.1 | 39.9 | 39.2 | 38.9 | 39.0 |
抗生素使用情况 | 使用“抗生素C”治疗 | 没有使用 | |||||
日期 | 20日 | 21日 | 22日 | 23日 | 24日 | 25日 | 26日 |
体温() | 38.4 | 38.0 | 37.6 | 37.1 | 36.8 | 36.6 | 36.3 |
(I)请你计算住院期间该患者体温不低于的各天体温平均值;
(II)在19日—23日期间,医生会随机选取3天在测量体温的同时为该患者进行某一特殊项目“a项目”的检查,记X为高热体温下做“a项目”检查的天数,试求X的分布列与数学期望;
(III)抗生素治疗一般在服药后2-8个小时就能出现血液浓度的高峰,开始杀灭细菌,达到消炎退热效果.假设三种抗生素治疗效果相互独立,请依据表中数据,判断哪种抗生素治疗效果最佳,并说明理由.
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【题目】随着网络和智能手机的普及与快速发展,许多可以解答各学科问题的搜题软件走红.有教育工作者认为:用搜题软件搜索答案可以起到拓展思路的作用,但是对多数学生来讲,容易产生依赖心理,对学习能力造成损害.为了了解搜题软件在学生中的使用情况,某校对200名本校的高二学生在一周内用搜题软件搜题的次数进行了问卷调查,调查结果如下表:
一周内用搜题软件搜题的次数区间 | ||||||
人数 | 20 | 36 | 44 | 50 | 40 | 10 |
将一周内用搜题软件搜题的次数在的学生评价为“有搜题软件依赖症”,在的学生评价为“有搜题软件过度依赖症”.
(1)若在这200名高二学生中男生有90人,且男生中有30人“有搜题软件过度依赖症”,请根据上述表格中的统计数据填写下面的列联表,并通过计算,判断是否有的把握认为该校高二学生是否“有搜题软件过度依赖症”与性别有关;
有搜题软件依赖症 | 有搜题软件过度依赖症 | 合计 | |
男 | 30 | 90 | |
女 | |||
合计 |
(2)在(1)中“有搜题软件过度依赖症”的学生中,按男女学生比例用分层抽样方法抽出5人,进行手机软件搜题问题交流,再从这5人中随机选出3人作重点发言,求选出的这3人中至少有1名女生的概率.
参考公式:,其中.
参考数据:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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