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设点P为曲线y=x3+
3
x+2上任意一点,求该曲线在点P处的切线的倾斜角θ的取值范围.
考点:利用导数研究曲线上某点切线方程,导数的几何意义
专题:导数的综合应用
分析:利用导数的几何意义求出切线的斜率,再利用正切函数的单调性即可求出倾斜角的取值范围.
解答: 解:设切点P(x0,y0),过此点的切线的倾斜角为α.
∵f′(x)=3x2+
3
,∴f′(x0)=3x02+
3
3
,(x0∈R).
∴tanα≥
3

∵0≤α<π,∴α∈[
π
3
π
2
)

曲线在点P处的切线的倾斜角θ的取值范围:[
π
3
π
2
)
点评:熟练掌握导数的几何意义函数的最值,以及正切函数的单调性是解题的关键.
练习册系列答案
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为了对某课题进行研究,用分层取样方法从三所中学A,B,C的相关人员中,抽取若干人组成研究小组,有关数据见下表(单位:人)(1)求x,y(2)若从中学A,B抽取的人中选2人外出考察,求这二人都来自这些A的概率.
中学相关人员抽取人数
A30x
B20y
C101

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
3
x3+ax+2.
(Ⅰ)求证:曲线=f(x)在点(1,f(1))处的切线在y轴上的截距为定值;
(Ⅱ)若x≥0时,不等式xex+m[f′(x)-a]≥m2x恒成立,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了了解中学生的身体发育情况,对某中学17岁的60名女生的身高进行了测量,结果如下:154 159 166 169 159 156 166 162 158 167 156 166 160 164 160 157 151 157 161 162 158 153 158 164 158 163 158 153 157 163 162 159 154 165 166 157 151 146 157 158 160 165 158 163 163 162 161 154 165 159 162 159 157 159 149 164 168 159 153 160,根据数据列出样本的频率分布表,绘出频率直方图.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,圆柱OO1的底面圆半径为2,ABCD为经过圆柱轴OO1的截面,点P在
AB
上且
AP
=
1
3
APB
,Q为PD上任意一点.
(Ⅰ)求证:AQ⊥PB;
(Ⅱ)若直线PD与面ABCD所成的角为30°,求圆柱OO1的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,直线
x=a-t
y=t
(t为参数)与圆
x=1+cosθ
y=sinθ
(θ为参数)相切,切点在第一象限,则实数a的值为(  )
A、
2
+1
B、
2
-1
C、1
D、
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

运行如图所示的程序框图后,输出的结果是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示的程序框图,若输入x=-1,则输入y的值为(  )
A、-1B、0C、1D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

由y=ex,x=0,y=2所围成的曲边梯形的面积为(  )
A、
2
1
lnydy
B、
x2
0
exdy
C、
ln2
1
lnydy
D、
2
1
(2-ex)dx

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