分析 (1)若f(x)为“局部奇函数”,则根据定义验证条件是否成立即可;
(2)利用局部奇函数的定义,求出使方程f(-x)=-f(x)有解的实数m的取值范围,可得答案.
解答 解:(1)f(x)为“局部奇函数”等价于关于x的方程f(-x)=-f(x)有解.
当f(x)=ax2+2x-4a(a∈R)时,
方程f(-x)=-f(x)即2a(x2-4)=0,有解x=±2,
所以f(x)为“局部奇函数”.
(2)当f(x)=2x+m时,f(-x)=-f(x)可化为2x+2-x+2m=0,
因为f(x)的定义域为[-1,1],所以方程2x+2-x+2m=0在[-1,1]上有解.
令t=2x,t∈[$\frac{1}{2}$,2],则-2m=t+$\frac{1}{t}$
设g(t)=t+$\frac{1}{t}$,则g'(t)=1-$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{{t}^{2}-1}{{t}^{2}}$,
当t∈(0,1)时,g'(t)<0,故g(t)在(0,1)上为减函数,
当t∈(1,+∞)时,g'(t)>0,故g(t)在(1,+∞)上为增函数.
所以t∈[$\frac{1}{2}$,2]时,g(t)∈[2,$\frac{5}{2}$].
所以-2m∈[2,$\frac{5}{2}$],即m∈[-$\frac{5}{4}$,-1].
点评 本题主要考查新定义的应用,利用新定义,建立方程关系,然后利用函数性质进行求解是解决本题的关键,考查学生的运算能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (3,3) | B. | (3,2) | C. | (3,6) | D. | (3,7) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | r1<r3<r4<r2 | B. | r2<r4<r3<r1 | C. | r4<r2<r1<r3 | D. | r3<r1<r2<r4 |
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