【题目】如图,直角梯形ABCD与等腰直角三角形ABE所在的平面互相垂直.AB∥CD,AB⊥BC,AB=2CD=2BC,EA⊥EB.
(Ⅰ)求证:AB⊥DE;
(Ⅱ)求直线EC与平面ABE所成角的正弦值;
(Ⅲ)线段EA上是否存在点F,使EC∥平面FBD?若存在,求出 ;若不存在,说明理由.
【答案】(Ⅰ)证明:取AB中点O,连接EO,DO.因为EB=EA,所以EO⊥AB.
因为四边形ABCD为直角梯形,AB=2CD=2BC,AB⊥BC,
所以四边形OBCD为正方形,所以AB⊥OD.
因为EO∩OD=O
所以AB⊥平面EOD.
因为ED平面EOD
所以AB⊥ED.
(Ⅱ)解:因为平面ABE⊥平面ABCD,且 EO⊥AB,平面ABE∩平面ABCD=AB
所以EO⊥平面ABCD,
因为OD平面ABCD,所以EO⊥OD.
由OB,OD,OE两两垂直,建立如图所示的空间直角坐标系O﹣xyz.
因为△EAB为等腰直角三角形,所以OA=OB=OD=OE,设OB=1,所以O(0,0,0),A(﹣1,0,0),B(1,0,0),C(1,1,0),D(0,1,0),E(0,0,1).
所以 ,平面ABE的一个法向量为 .
设直线EC与平面ABE所成的角为θ,
所以 ,
即直线EC与平面ABE所成角的正弦值为 .
(Ⅲ)解:存在点F,且 时,有EC∥平面FBD
证明如下:由 , ,所以 .
设平面FBD的法向量为 =(a,b,c),则有
所以 取a=1,得 =(1,1,2).
因为 =(1,1,﹣1)(1,1,2)=0,且EC平面FBD,所以EC∥平面FBD.
即点F满足 时,有EC∥平面FBD.
【解析】(Ⅰ)取AB中点O,连接EO,DO.利用等腰三角形的性质,可得EO⊥AB,证明边形OBCD为正方形,可得AB⊥OD,利用线面垂直的判定可得AB⊥平面EOD,从而可得AB⊥ED;(Ⅱ)由平面ABE⊥平面ABCD,且EO⊥AB,可得EO⊥平面ABCD,从而可得EO⊥OD.建立空间直角坐标系,确定平面ABE的一个法向量为 , ,利用向量的夹角公式,可求直线EC与平面ABE所成的角;(Ⅲ)存在点F,且 时,有EC∥平面FBD.确定平面FBD的法向量,证明 =0即可.
【考点精析】本题主要考查了直线与平面平行的判定和向量语言表述线面的垂直、平行关系的相关知识点,需要掌握平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行;简记为:线线平行,则线面平行;要证明一条直线和一个平面平行,也可以在平面内找一个向量与已知直线的方向向量是共线向量即可;设直线的方向向量是,平面内的两个相交向量分别为,若才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某高校在2013年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,得到的频率分布直方图如图所示.
(1)求第3,4,5组的频率;
(2)为了了解最优秀学生的情况,该校决定在笔试成绩高的第3,4,5组中用分层抽样抽取6名学生进入第二轮面试,求第3,4,5组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数y=f(x),y=g(x)的值域均为R,有以下命题:
①若对于任意x∈R都有f[f(x)]=f(x)成立,则f(x)=x.
②若对于任意x∈R都有f[f(x)]=x成立,则f(x)=x.
③若存在唯一的实数a,使得f[g(a)]=a成立,且对于任意x∈R都有g[f(x)]=x2﹣x+1成立,则存在唯一实数x0 , 使得g(ax0)=1,f(x0)=a.
④若存在实数x0 , y0 , f[g(x0)]=x0 , 且g(x0)=g(y0),则x0=y0 .
其中是真命题的序号是 . (写出所有满足条件的命题序号)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】动物园需要用篱笆围成两个面积均为50 的长方形熊猫居室,如图所示,以墙为一边(墙不需要篱笆),并共用垂直于墙的一条边,为了保证活动空间,垂直于墙的边长不小于2m,每个长方形平行于墙的边长也不小于2m.
(1)设所用篱笆的总长度为l,垂直于墙的边长为x.试用解析式将l表示成x的函数,并确定这个函数的定义域;
(2)怎样围才能使得所用篱笆的总长度最小?篱笆的总长度最小是多少?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设Sn是等差数列{an}的前n项和,已知与的等比中项为,且与的等差中项为1,求数列{an}的通项公式。
【答案】或.
【解析】
设等差数列{an}的首项为a1,公差为d,运用等差中项和等比中项的定义,利用等差数列的求和公式,代入可求a1,d,解方程可求通项an.
设等差数列{an}的首项,公差为,则通项为,
前项和为,依题意有,
其中,由此可得,
整理得, 解方程组得或,
由此得;或.
经检验和均合题意.
所以所求等差数列的通项公式为或.
【点睛】
本题主要考查了等差数列的通项公式和性质及等比数列中项的性质,数列通项的求法中有常见的已知和的关系,求表达式,一般是写出做差得通项,但是这种方法需要检验n=1时通项公式是否适用。
【题型】解答题
【结束】
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【题目】等差数列{an}的各项均为正数,a1=3,前n项和为Sn,{bn}为等比数列,b1=1,且b2S2=64,b3S3=960.
(1)求an与bn;
(2)求
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