如图,PDCE为矩形,ABCD为梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=CD=1,PD=.
(1)若M为PA中点,求证:AC∥平面MDE;
(2)求直线PA与平面PBC所成角的正弦值;
(3)在线段PC上是否存在一点Q(除去端点),使得平面QAD与平面PBC所成锐二面角的大小为?
(1)详见解析;(2);(3)上存在满足条件.
解析试题分析:(1)条件中出现了中点,需要证明的结论为线面平行,因此可以考虑构造三角形中位线证明线线平行,因此在矩形中,连结交于,则点为的中点.则为的中位线,从而,又平面平面可知平面;(2)题中出现了线面垂直,因此可以考虑建立空间直角坐标系利用空间向量求解,可以为原点,所在的直线分别为
轴,建立空间直角坐标系,根据条件中数据,可先写出点的坐标:
,
从而可以得到向量的坐标:,因此可求得平面的法向量为,设直线与平面所成角为,利用即可求得;
(3)假设存在满足已知条件的,由,得,可分别求得平面的法向量为,再由平面的法向量,则由两平面所成锐二面角大小为可以得到关于的方程:,可解得或(舍去),方程有解,即说明上存在满足条件.
试题解析:(1)如图,在矩形中,连结交于,则点为的中点.在中,点为的中点,点为的中点,∴,又∵平面平面,∴平面;
(2)由,则,由平面平面且平面平面,得平面,∴,又矩形中以为原点,所在的直线分别为轴,建立空间直角坐标系,则
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD是边长为2的正方形,四边形BDEF是矩形,平面BDEF 平面ABCD,BF=3,G、H分别是CE和CF的中点.
(Ⅰ)求证:AF//平面BDGH;
(Ⅱ)求
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD为矩形,侧棱PA⊥平面ABCD,其中BC=2AB=2PA=6,M、N为侧棱PC上的两个三等分点
(1)求证:AN∥平面 MBD;
(2)求异面直线AN与PD所成角的余弦值;
(3)求二面角M-BD-C的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知△ABC是边长为l的等边三角形,D、E分别是AB、AC边上的点,AD = AE,F是BC的中点,AF与DE交于点G,将△ABF沿AF折起,得到三棱锥A-BCF,其中.
(1)证明:DE∥平面BCF;
(2)证明:CF⊥平面ABF;
(3)当时,求三棱锥F-DEG的体积V.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在斜三棱柱中,侧面,,,底面是边长为的正三角形,其重心为点,是线段上一点,且.
(1)求证:侧面;
(2)求平面与底面所成锐二面角的正切值.
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
.体积为的球内有一个内接正三棱锥,球心恰好在底面正△内,一个动点从点出发沿球面运动,经过其余三点后返回,则经过的最短路程为__________
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