【题目】已知函数f(x)=lnx﹣a2x2+ax,a∈R,且a≠0.
(1)若函数f(x)在区间[1,+∞)上是减函数,求实数a的取值范围;
(2)设函数g(x)=(3a+1)x﹣(a2+a)x2 , 当x>1时,f(x)<g(x)恒成立,求a的取值范围.
【答案】
(1)解:∵f(x)=lnx﹣a2x2+ax,其定义域为(0,+∞),
∴f′(x)= ﹣2a2x+a= = .
①当a=0时,f′(x)= >0,
∴f(x)在区间(0,+∞)上为增函数,不合题意.
②当a>0时,f′(x)<0(x>0)等价于(2ax+1)(ax﹣1)>0(x>0),即x> .
此时f(x)的单调递减区间为( ,+∞).
依题意,得 解之,得a≥1.
③当a<0时,f′(x)<0(x>0)等价于(2ax+1)(ax﹣1)>0(x>0),即x>﹣ .
此时f(x)的单调递减区间为(﹣ ,+∞).
依题意,得 解之,得a≤﹣ .
综上所述,实数a的取值范围是(﹣∞,﹣ ]∪[1,+∞)
(2)解:∵g(x)=(3a+1)x﹣(a2+a)x2,
∴f(x)﹣g(x)=lnx﹣(2a+1)x+ax2<0,
即lnx﹣x<2ax﹣ax2,在(1,+∞)恒成立,
设h(x)=lnx﹣x,
则h′(x)= ﹣1<0恒成立,
∴h(x)在(1,+∞)为减函数,
∴h(x)<h(1)=﹣1,
∴ax2﹣2ax﹣1<0,在(1,+∞)上恒成立,
设φ(x)=ax2﹣2ax﹣1
当a=0时,﹣1<0,符合题意,
当a>0时,显然不满足题意,
当a<0,由于对称轴x=1,则φ(1)<0,即a﹣2a﹣1<0,解得﹣1<a<0,
综上所述,a的取值范围为(﹣1,0]
【解析】(1)先求导,再分类讨论,根据导数和函数的单调性的关系即可求出a的取值范围,(2)当x>1时,f(x)<g(x)恒成立,转化为lnx﹣x<2ax﹣ax2 , 在(1,+∞)恒成立,构造函数h(x)=lnx﹣x,利用导数求出函数最值,得到ax2﹣2ax﹣1<0,在(1,+∞)上恒成立,再分类讨论,根据二次函数的性质即可求出a的取值范围.
【考点精析】本题主要考查了利用导数研究函数的单调性和函数的最大(小)值与导数的相关知识点,需要掌握一般的,函数的单调性与其导数的正负有如下关系: 在某个区间内,(1)如果,那么函数在这个区间单调递增;(2)如果,那么函数在这个区间单调递减;求函数在上的最大值与最小值的步骤:(1)求函数在内的极值;(2)将函数的各极值与端点处的函数值,比较,其中最大的是一个最大值,最小的是最小值才能正确解答此题.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高三年级共有学生名,为了解学生某次月考的情况,抽取了部分学生的成绩(得分均为整数,满分为分)进行统计,绘制出如下尚未完成的频率分布表:
分组 | 频数 | 频率 |
(1)补充完整题中的频率分布表;
(2)若成绩在为优秀,估计该校高三年级学生在这次月考中,成绩优秀的学生约为多少人.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面凸四边形中(凸四边形指没有角度数大于的四边形),.
(1)若,,求;
(2)已知,记四边形的面积为.
① 求的最大值;
② 若对于常数,不等式恒成立,求实数的取值范围.(直接写结果,不需要过程)
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=x2+mx+n(m,n∈R)满足f(0)=f(1),且方程x=f(x)有两个相等的实数根.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)当x∈[0,3]时,求函数f(x)的值域.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】将函数f(x)=2cos2x的图象向右平移 个单位后得到函数g(x)的图象,若函数g(x)在区间[0, ]和[2a, ]上均单调递增,则实数a的取值范围是( )
A.[ , ]
B.[ , ]
C.[ , ]
D.[ , ]
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】北京某附属中学为了改善学生的住宿条件,决定在学校附近修建学生宿舍,学校总务办公室用1000万元从政府购得一块廉价土地,该土地可以建造每层1000平方米的楼房,楼房的每平方米建筑费用与建筑高度有关,楼房每升高一层,整层楼每平方米建筑费用提高万元,已知建筑第5层楼房时,每平方米建筑费用为万元.
若学生宿舍建筑为x层楼时,该楼房综合费用为y万元,综合费用是建筑费用与购地费用之和,写出的表达式;
为了使该楼房每平方米的平均综合费用最低,学校应把楼层建成几层?此时平均综合费用为每平方米多少万元?
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方体的棱长为1,为中点,连接,则异面直线和所成角的余弦值为_____.
【答案】
【解析】
连接CD1,CM,由四边形A1BCD1为平行四边形得A1B∥CD1,即∠CD1M为异面直线A1B和D1M所成角,再由已知求△CD1M的三边长,由余弦定理求解即可.
如图,
连接,由,可得四边形为平行四边形,
则,∴为异面直线和所成角,
由正方体的棱长为1,为中点,
得,.
在中,由余弦定理可得,.
∴异面直线和所成角的余弦值为.
故答案为:.
【点睛】
本题考查异面直线所成角的求法,异面直线所成的角常用方法有:将异面直线平移到同一平面中去,达到立体几何平面化的目的;或者建立坐标系,通过求直线的方向向量得到直线夹角或其补角.
【题型】填空题
【结束】
16
【题目】在中,角所对的边分别是,是的中点,,,面积的最大值为_____.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,圆形纸片的圆心为,半径为1,该纸片上的等边三角形的中心为.、、为圆上的点,,,分别是以,,为底边的等腰三角形.沿虚线剪开后,分别以,,为折痕折起,,,使得、、重合,得到三棱锥.当的边长变化时,所得三棱锥体积的最大值为__________.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在某公司举行的年终庆典活动中,主持人利用随机抽奖软件进行抽奖:由电脑随机生成一张如图所示的33表格,其中1格设奖300元,4格各设奖200元,其余4格各设奖100元,点击某一格即显示相应金额.某人在一张表中随机不重复地点击3格,记中奖的总金额为X元.
(1)求概率;
(2)求的概率分布及数学期望.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com