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    如图所示的程序框图所运行的结果是（　　）
    A、0B、10C、45D、55
    考点：循环结构
    专题：算法和程序框图
    分析：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是利用循环计算并输出S值．模拟程序的运行过程，用表格对程序运行过程中各变量的值进行分析，不难得到最终的输出结果．
    解答： 解：据框图知，
    第一次循环得到：S=10，i=9；
    第二次循环得到S=10+9，i=8；
    第三次循环得到S=10=9=8，i=7
    …
    直到S=10+9+8+7+…+1，i=0；退出循环，
    ∵S=10+9+8+7+…+1=
    (1+10)×10
    2
    =55
    故选项为：D
    点评：根据流程图（或伪代码）写程序的运行结果，是算法这一模块最重要的题型，属于基础题．
    练习册系列答案
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    有4个函数：①f1（x）=x2，x∈（-1，2）；②f2（x）=-
    1
    x
    ；③f3（x）=0；④f4（x）=2x+
    1
    2x
    ，其中偶函数的个数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    用分数指数幂表示
    		a
    		a
    =
     
    ．

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    下列命题正确的是（　　）
    A、命题P：“?x1，x2∈R，（f（x2）-f（x1））（x2-x1）≥0”的否定是：“?x1，x2∈R，（f（x2）-f（x1））（x2-x1）＜0”
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    C、“x≠1或y≠2”是“x+y≠3”的必要不充分条件
    D、“A=B”是：“tanA=tanB”的充分不必要条件

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    已知直线m，n及平面α，β，下列命题中正确的是（　　）
    A、若m⊥α，n∥β，且m∥n，则α∥β
    B、若m∥α，n∥β，且m∥n，则α∥β
    C、若m⊥α，n∥β，且m⊥n，则α⊥β
    D、若m⊥α，n⊥β，且m⊥n，则α⊥β

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若函数f（x）=x2+2xf′（2），则f′（2）=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数y=log
    1
    2
    （x2-ax+a）在区间（
    1
    2
    ，+∞）上是减函数，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若以a=3，b=4为边作三角形，且第三边c的平方不得小于37，则a、b夹角∠C的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）=loga（2x-1），g（x）=loga（x+3），其中a＞0且a≠1，问：当x为何值时，有f（x）＜g（x）．

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