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已知数列{an}的前n项和Sn=n2an(n≥2),且a1=1
①计算a2,a3,a4,a5
②猜想an
考点:归纳推理,数列的求和
专题:规律型,等差数列与等比数列
分析:①利用数列的前n项和与第n项的关系,得到关于数列的递推关系式,即可求得此数列的前几项;
②分析an的值随n值变化的规律,进而可猜想得到an的通项公式.
解答: 解:①∵Sn=n2an
∴Sn+1=(n+1)2an+1
∴an+1=Sn+1-Sn=(n+1)2an+1-n2an
∴an+1=
n
n+2
an
∵a1=1
∴a2=
1
3

a3=
1
6

a4=
1
10

a5=
1
15

②由a1=1=
2
1×2

∴a2=
1
3
=
2
2×3

a3=
1
6
=
2
3×4

a4=
1
10
=
2
4×5

a5=
1
15
=
2
5×6


每一项的分子均为2,分母是n与n+1的乘积,
由此可猜想,an=
2
n(n+1)
点评:本题主要考查数列递推式、归纳推理,第①要注意递推公式的灵活运用,第②要注意an的值随n值变化的规律.
练习册系列答案
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若函数f(x)=x3-3bx+3b在(0,2)内有极小值,则(  )
A、0<b<4
B、b<4
C、b>0
D、b<
1
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)的定义域为[0,1].若函数f(x)满足:对于给定的T(0<T<1),存在t∈[0,1-T].使得f(t+T)=f(t)成立,那么称f(x)具有性质P(T).
(1)函数f(x)=sin(x∈[0,1])是否具有性质P(
1
4
)?说明理由;
(2)已知函数f(x)=
-3x+1   (0≤x≤
1
3
)
6x-2       (
1
3
<x<
2
3
)
-3x+4    (
2
3
≤x≤1)
具有性质P(T),求T的最大值;
(3)已知函数f(x)的定义域为[0,1],满足f(0)=f(1),且f(x)的图象是一条连续不断的曲线,问:是否存在正整数n,使得函数f(x)具有性质P(
1
n
),若存在,求出这样的n的取值集合;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知AB是单位圆上的弦,P是单位圆上的动点,设f(λ)=|
BP
BA
|的最小值是M,若M的最大值Mmax满足Mmax
3
2
,则|
AB
|的取值范围是
 

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现对某高校160名篮球运动员在多次训练比赛中的得分进行统计,将每位运动员的平均成绩所得数据用频率分布直方图表示如下.(如:落在区间[10,15)内的频率/组距为0.0125)规定分数在[10,20)、[20,30)、[30,40)上的运动员分别为三级篮球运动员、二级篮球运动员、一级篮球运动员,现从这批篮球运动员中利用分层抽样的方法选出16名运动员作为该高校的篮球运动员代表.
(1)求a的值和选出篮球运动员代表中一级运动员的人数;
(2)若从篮球运动员代表中依次选三人,求其中含有一级运动员人数X的分布列;
(3)若从该校篮球运动员中有放回地选三人,求其中含有一级运动员人数Y的期望.

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复数z满足|z|=1,且z2+2z+
1
z
<0.求z.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设等差数列{an}的前n项和为Sn,且S4=4S2,a4=2a2+1.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若数列{bn}满足
bn
an
=
1
2n
,n∈N*,设Tn为数列{bn}的前n项和,求Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知0<a<1,解关于x的不等式x2-(a+
1
a
)x+1<0 
(2)若关于x的不等式ax2-6x+a2<0的解集是(1,m),求实数m的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)(x∈D),若x∈D时,恒有f′(x)>f(x)成立,则称函数f(x)是D上的J函数.
(Ⅰ)当函数f(x)=mexlnx是定义域上的J函数时,求m的取值范围;
(Ⅱ)若函数g(x)为(0,+∞)上的J函数,
①试比较g(a)与ea-1g(1)的大小;
②求证:对于任意大于1的实数x1,x2,x3,…,xn,均有g(ln(x1+x2+…+xn))>g(lnx1)+g(lnx2)+…+g(lnxn).

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