精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数为常数),直线与函数的图象都相切,且与函数图象的切点的横坐标为
(1)求直线的方程及的值;
(2)若 [注:的导函数],求函数的单调递增区间;
(3)当时,试讨论方程的解的个数.
(1)  ;  ;(2)  ;(3)详见解析.

试题分析:(1)利用函数在处的导数,等于在处切线的斜率,所以先求,再求,直线的斜率就是,直线过点,代入得到直线的方程,直线的图象相切,所以代入联立,得到值;(2)先求, 得到,再求,令,得到的取值范围,即求得函数的单调递增区间;(3)令,再求,得到极值点,然后列表分析当变化时,的变化情况,结合为偶函数,画出的函数图形,再画,当直线上下变化时,可以看出交点的变化,根据交点的不同,从而确定,再不同的范围下得到不同的交点个数.此问注意分类讨论思想的使用,不要遗漏情况.属于较难习题.
试题解析:(1)解:由
故直线的斜率为,切点为,即
所以直线的方程为.                     3分
直线的图象相切,等价于方程组只有一解,
即方程有两个相等实根,
所以令,解得.             5分
(2)因为

,所以
所以函数的单调递增区间是.          8分
(3)令
,令,得,         10分
变化时,的变化情况如下表:









+



+




极大值

极小值

极大值

为偶函数, 所以函数的图象如图:

时,方程无解;
时,方程有两解;
时,方程有三解;
时,方程有四解.            14分
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(1)当时,求曲线在点的切线方程;
(2)对一切,恒成立,求实数的取值范围;
(3)当时,试讨论内的极值点的个数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(1)当时,求的极值;
(2)当时,讨论的单调性;
(3)若对任意的,恒有成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(1)若函数处取得极值,求实数的值;
(2)若,求函数在区间上的最大值和最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数,其中,且.
⑴当时,求函数的最大值;
⑵求函数的单调区间;
⑶设函数若对任意给定的非零实数,存在非零实数),使得成立,求实数的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数f(x)=ax3x2cxd(acd∈R)满足f(0)=0,f′(1)=0,且f′(x)≥0在R上恒成立.
(1)求acd的值;
(2)若h(x)=x2bx,解不等式f′(x)+h(x)<0.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

设函数f(x)=ax2bxc(abc∈R),若x=-1为函数f(x)ex的一个极值点,则下列图象不可能为yf(x)的图象是(  ).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

f(x)=-x2bln (x+2)在(-1,+∞)上是减函数,则b的取值范围是________.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数f(x)=(ax2bxc)exf(0)=1,f(1)=0.
(1)若f(x)在区间[0,1]上单调递减,求实数a的取值范围;
(2)当a=0时,是否存在实数m使不等式2f(x)+4xexmx+1≥-x2+4x+1对任意x∈R恒成立?若存在,求出m的值,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案