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在△ABC中,BC=a,AC=b,a,b是方程的两个根,且。求:⑴ 角C的度数; ⑵ AB的长度。

(1)C=120°;(2)

解析试题分析:(1)  C=120°
(2)由题设:
 

考点:三角形内角和定理,诱导公式,两角和的三角函数,余弦定理的应用。
点评:中档题,本题综合性较强,三角形问题,一般要注意应用三角形内角和定理,适时的变角。在确定三角形边长的过程中,有时须正弦定理与余弦定理综合应用。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知切⊙于点E,割线PBA交⊙于A、B两点,∠APE的平分线和AE、BE分别交于点C、D.

求证:
(Ⅰ)
(Ⅱ)

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已知a=3,c=2,B=150°,求边b的长及S

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如图,A,B是海面上位于东西方向相距海里的两个观测点,现位于A点北偏东45°,B点北偏西60°的D点有一艘轮船发出求救信号,位于B点南偏西60°且与B点相距海里的C点的救援船立即即前往营救,其航行速度为30海里/小时,该救援船到达D点需要多长时间?

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中,内角的对边分别为.已知
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若为钝角,,求的取值范围.

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某人在C点测得某塔在南偏西80°的O处,塔顶A的仰角为45°,此人沿南偏东40°方向前进10米到D处,测得塔顶A的仰角为30°,求塔OA的高度?

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在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为,若.
(1)求角B;
(2)若的面积为,求函数的单调增区间

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,山脚下有一小塔AB,在塔底B测得山顶C的仰角为60°,在山顶C测得塔顶A的俯角为45°,已知塔高AB=20 m,求山高CD.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知a=1,b=2,
(1)求边c的长;
(2)求cos(A﹣C)的值.

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