精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】命题 :关于 的不等式 对一切 恒成立,命题 :指数函数 是增函数,若 为真、 为假,求实数 的取值范围.

【答案】①对于命题p:关于x的不等式 对于一切x∈R恒成立,∴ ,解得-2<a<2.

②对于命题q:函数 是增函数,∴3-2a>1,解得a<1.

当p为真,且q为假时, ,解得1≤a<2.

当p为假,且q为真时, ,解得

综上实数a的取值范围

故a的取值范围是[1,2).


【解析】根据题意结合二次函数的性质求出命题p中的满足题意的a的取值范围,即可得到使命题p为假命题的a的取值范围。再根据指数函数的单调性可以求出a的取值范围,由题意可得到命题q为真命题的a取值范围,然后借助复合命题的真假利用交集的运算即可求解。
【考点精析】关于本题考查的复合命题的真假和二次函数的性质,需要了解“或”、 “且”、 “非”的真值判断:“非p”形式复合命题的真假与F的真假相反;“p且q”形式复合命题当P与q同为真时为真,其他情况时为假;“p或q”形式复合命题当p与q同为假时为假,其他情况时为真;增减性:当a>0时,对称轴左边,y随x增大而减小;对称轴右边,y随x增大而增大;当a<0时,对称轴左边,y随x增大而增大;对称轴右边,y随x增大而减小才能得出正确答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知不等式|x+3|﹣2x﹣1<0的解集为(x0 , +∞)
(Ⅰ)求x0的值;
(Ⅱ)若函数f(x)=|x﹣m|+|x+ |﹣x0(m>0)有零点,求实数m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】美索不达米亚平原是人类文明的发祥地之一.美索不达米亚人善于计算,他们创造了优良的计数系统,其中开平方算法是最具有代表性的.程序框图如图所示,若输入a,n,ξ的值分别为8,2,0.5,(每次运算都精确到小数点后两位)则输出结果为(
A.2.81
B.2.82
C.2.83
D.2.84

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】等差数列{an}的前n项和为Sn , 数列{bn}是等比数列,满足a1=3,b1=1,b2+S2=10,a5﹣2b2=a3
(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(2)令cn=anbn , 设数列{cn}的前n项和为Tn , 求Tn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知各项均为正数的数列满足, ,其中.

(1) 求数列的通项公式;

(2) 设数列{bn}满足 bn=,是否存在正整数,使得b1,bm,bn成等比数列?若存在,求出所有的的值;若不存在,请说明理由.

(3) ,记数列{cn}的前项和为,其中,证明:.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某校后勤处为跟踪调查该校餐厅的当月的服务质量,兑现奖惩,从就餐的学生中随机抽出100位学生对餐厅服务质量打分(5分制),得到如下柱状图:

(1)从样本中任意选取2名学生,求恰好有一名学生的打分不低于4分的概率;
(2)若以这100人打分的频率作为概率,在该校随机选取2名学生进行打分(学生打分之间相互独立)记 表示两人打分之和,求 的分布列和 .

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】(选修4﹣4:坐标系与参数方程):
在直角坐标系xOy中,以原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,已知射线θ= 与曲线 (t为参数)相交于A,B来两点,则线段AB的中点的直角坐标为

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系xOy中,已知直线l的参数方程为 (t为参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为:ρ2﹣3ρ﹣4=0(ρ≥0).
(1)写出直线l的普通方程与曲线C的直角坐标系方程;
(2)设直线l与曲线C相交于A,B两点,求∠AOB的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在正四棱柱 中, 分别为底面 、底面 的中心, 的中点, 上,且 .

(1)以 为原点,分别以 所在直线为 x 轴、 y 轴、 z 轴建立空间直角坐标系,求图中各点的坐标.
(2)以 D 为原点,分别以 , DC,DD1所在直线为 轴、 轴、 轴建立空间直角坐标系,求图中各点的坐标.

查看答案和解析>>

同步练习册答案