已知数列的前
项和为
,且
是
和
的等差中项,等差数列
满足
,
.
(1)求数列、
的通项公式;
(2)设,数列
的前
项和为
,求
的取值范围.
(1),
;(2)
解析试题分析:(1)由已知得,再利用
的关系,将其转化为关于
的递推式,得
,故数列
是公比为2的等比数列,进而求其通项公式,等差数列
中,由于知道两项,先求首项和公差,进而求通项公式;(2)求数列前n项和,先考虑其通项公式,根据通项公式的特点,选择相应的求和方法,该题
,故可采取裂项相消法,求得
,看作自变量为
的函数,进而求值域得
的取值范围.
试题解析:(1)∵是
和
的等差中项,∴
,当
时,
,∴
当时,
, ∴
,即
∴数列是以
为首项,
为公比的等比数列,∴
,
,设
的公差为
,
,
,∴
,∴
.
(2),∴
,∵
,∴
,
,∴数列
是一个递增数列 ∴
.
综上所述,
考点:1、等差数列的通项公式和等差中项;2、等比数列的通项公式;3、数列求和.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设无穷数列的首项
,前
项和为
(
),且点
在直线
上(
为与
无关的正实数).
(1)求证:数列(
)为等比数列;
(2)记数列的公比为
,数列
满足
,设
,求数列
的前
项和
;
(3)(理)若(1)中无穷等比数列(
)的各项和存在,记
,求函数
的值域.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列满足
,
,
,
是数列
的前
项和.
(1)若数列为等差数列.
(ⅰ)求数列的通项;
(ⅱ)若数列满足
,数列
满足
,试比较数列
前
项和
与
前
项和
的大小;
(2)若对任意,
恒成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
)已知数列{an}是首项为-1,公差d 0的等差数列,且它的第2、3、6项依次构成等比数列{bn}的前3项。
(1)求{an}的通项公式;
(2)若Cn=an·bn,求数列{Cn}的前n项和Sn。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
大学生自主创业已成为当代潮流。长江学院大三学生夏某今年一月初向银行贷款20000元作开店资金,全部用作批发某种商品,银行贷款的年利率为6%,约定一年后一次还清贷款。已知夏某每月月底获得的利润是该月月初投人资金的15%,每月月底需要交纳个人所得税为该月所获利润的20%,当月房租等其他开支1500元,余款作为资金全部投入批发该商品再经营,如此继续,假定每月月底该商品能全部卖出。
(1)设夏某第个月月底余
元,第
个月月底余
元,写出
的值并建立
与
的递推关系式;
(2)预计年底夏某还清银行贷款后的纯收入。(参考数据:1.1211≈3.48,1.1212≈3.90,0.1211≈7.43×10﹣11,0.1212≈8.92×10﹣12)
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设是各项均为非零实数的数列
的前
项和,给出如下两个命题上:
命题:
是等差数列;命题
:等式
对任意
(
)恒成立,其中
是常数。
⑴若是
的充分条件,求
的值;
⑵对于⑴中的与
,问
是否为
的必要条件,请说明理由;
⑶若为真命题,对于给定的正整数
(
)和正数M,数列
满足条件
,试求
的最大值。
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