精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

已知A、B、C为三角形ABC的三内角,其对应边分别为a,b,c,若有2acosC=2b+c成立.
(1)求A的大小;(2)若,求三角形ABC的面积.

(1),(2).

解析试题分析:(1)利用正弦定理边化角的功能,化,结合可得关于角A的余弦值,从而求出角A;(2)由条件,结合余弦定理,求得的值,再结合上题中求得的角A,利用公式求得面积.要注意此小题中常考查的关系:.
试题解析:(1)∵,由正弦定理可知①,而在三角形中有:②,由①、②可化简得:,在三角形中,故得,又,所以.
(2)由余弦定理,得,即:,∴.故得:.
考点:正弦定理,余弦定理,三角形两边一夹角的面积公式,化归与转化的数学思想.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

中,角所对的边分别为,已知
(1)求的大小;
(2)若,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

中,分别是三内角对应的三边,已知.
(1)求角的大小;
(2)若,判断的形状.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

中,角所对的边分别为,且
(1)求角的值;(2)若为锐角三角形,且,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知向量
(1)求角C的大小;
(2)若,求角A的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,△ABC的周长为+2,且sinA+sinB=sinC.(1)求边c的长.   (2)若△ABC的面积为sinC,求角C的度数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

中,角的对边分别为.且
(1)求的值;
(2)若 ,求向量方向上的投影.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知,求B.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,公园有一块边长为2的等边△ABC的边角地,现修成草坪, 图中DE把草坪分成面积相等的两部分,D在AB上,E在AC上.
(1).设AD=x(x≥0),DE=y,求用x表示y的函数关系式,并求函数的定义域;
(2).如果DE是灌溉水管,为节约成本,希望它最短,DE的位置应在哪里?如果DE是参观线路,则希望它最长,DE的位置又应在哪里?请予证明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案