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已知f(x)=
-x ,-1≤x<0
x2,0≤x<1
x,1≤x≤2

(1)求f(
3
2
),f[f(-
2
3
)]值;
(2)若f(x)=
1
2
,求x值;
(3)作出该函数简图;
(4)求函数值域.
分析:(1)先求f(
3
2
),f(-
3
2
),再判断f(
3
2
)与1和2的大小,求解f[f(-
2
3
)]值;
(2)根据题意,对x的进行分类讨论:当-1≤x<0时;当0≤x<1时;当1≤x≤2时.结合f(x)的函数值等于
1
2
求出x即可;
(3)函数f(x)=
-x ,-1≤x<0
x2,0≤x<1
x,1≤x≤2
,分三段作出其图象;
(4)根据(3)中函数简图,数形结合可分析出函数f(x)的值域即可.
解答:解:(1)由题意得:
f(
3
2
)=
3
2

又f(-
2
3
)=
2
3

∴f[f(-
2
3
)]=f(
2
3
)=
4
9

(2)当-1≤x<0时,f(x)=-x=
1
2
⇒x=-
1
2
符合题意
当0≤x<1时,f(x)=x2=
1
2
⇒x=
2
2
或x=-
2
2
(不合,舍去)
当1≤x≤2时,f(x)=x=
1
2
(不合题意,舍去)
综上:x=-
1
2
2
2

(3)其简图如下图所示:
(4)由(3)中函数的简图可得
函数值y的最大值为2,最小值为0,
故y∈[0,2],
即函数值域为:[0,2].
点评:本题考查分段函数求值问题,考查一次函数、二次函数图象的变化及分段函数图象的作法.属基本题型、基本运算的考查.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f (x)、g(x)都是定义在R上的函数,如果存在实数m、n使得h (x)=m f(x)+ng(x),那么称h (x)为f (x)、g(x)在R上生成的函数.设f (x)=x2+x、g(x)=x+2,若h (x)为f (x)、g(x)在R上生成的一个偶函数,且h(1)=3,则函数h (x)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)讨论函数f(x)在区间(-∞,0)上的单调性;
(Ⅲ)若k=
1
3
,设g(x)是函数f(x)在区间[0,+∞)上的导函数,问是否存在实数a,满足a>1并且使g(x)在区间[
1
2
,a]
上的值域为[
1
a
,1]
,若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
x
+
1
x
+
x+
1
x
+1
g(x)=
x
+
1
x
-
x+
1
x
+1

(1)分别求f(x)、g(x)的定义域,并求f(x)•g(x)的值;(2)求f(x)的最小值并说明理由;
(3)若a=
x2+x+1
 , b=t
x
 , c=x+1
,是否存在满足下列条件的正数t,使得对于任意的正
数x,a、b、c都可以成为某个三角形三边的长?若存在,则求出t的取值范围;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)讨论函数f(x)在区间(-∞,0)上的单调性;
(Ⅲ)若数学公式,设g(x)是函数f(x)在区间[0,+∞)上的导函数,问是否存在实数a,满足a>1并且使g(x)在区间数学公式上的值域为数学公式,若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:2011年高三数学第一轮基础知识训练(20)(解析版) 题型:解答题

已知f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=x2-kx3.(k≥0)
(Ⅰ)求g(x)的解析式;
(Ⅱ)讨论函数f(x)在区间(-∞,0)上的单调性;
(Ⅲ)若,设g(x)是函数f(x)在区间[0,+∞)上的导函数,问是否存在实数a,满足a>1并且使g(x)在区间上的值域为,若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.

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