精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,四棱柱的底面是平行四边形,且,,,的中点,平面.

(Ⅰ)证明:平面平面
(Ⅱ)若,试求异面直线所成角的余弦值;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,试求二面角的余弦值.
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ);(Ⅲ).

试题分析:(Ⅰ)证明面面垂直问题转化为证明线面垂直问题,即某一个平面中的某条直线垂直于另一个平面.然后将线面垂直问题转化为线线垂直问题,即该直线与平面中的两条相交直线垂直.在本题中,我们选取的是平面中的直线,因为易知,那么只需要在平面再找一条直线垂直于即可.因为底面是平行四边形,且,,,的中点,所以可以证,从而得证;(Ⅱ)求异面直线所成角,一般将两条异面直线平移到一个公共点上以便求出其夹角.这里,我们选择将直线平移至点,所以需要取的中点,连接,易知即所求,将其放在求出余弦值.(Ⅲ)二面角的余弦值可以通过建立空间直角坐标系用向量来解决.其中前两问又可以用向量来解决.第一问的面面垂直可以用两个平面的法向量垂直来证明,即法向量的数量积为0,第二问用向量的夹角公式直接解出(需注意异面直线角的范围).二面角同样可以用两个半平面的法向量的夹角解决,不过这里要注意所求的二面角是锐角还是钝角,从而选择是法向量夹角还是其补角为所求.
试题解析:(Ⅰ)依题意,,
所以是正三角形,
 
所以,     2分
因为平面,平面,所以     3分
因为,所以平面     4分
因为平面,所以平面平面      5分
(Ⅱ)取的中点,连接,连接,则
所以是异面直线所成的角      7分
因为,,
所以,, 
所以     9分
解法2:以为原点,过且垂直于的直线为轴,所在直线为轴,所在直线为轴建立右手空间直角坐标系.



(Ⅰ)设平面的一个法向量为

,取,则,从而
同理可得平面的一个法向量为
直接计算知,所以平面平面.
(Ⅱ)由       
解得                                                        
, 
所以异面直线所成角的余弦值
 
(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,平面的一个法向量为 
,设平面的法向量     11分
设二面角的平面角为,且为锐角
     13分
所以二面角的余弦值为     14分
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,三棱锥中,平面中点.

(1)求证:平面
(2)求二面角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图所示,平面,四边形是矩形,,M,N分别是AB,PC的中点,

(1)求平面和平面所成二面角的大小,
(2)求证:平面
(3)当的长度变化时,求异面直线PC与AD所成角的可能范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四棱锥的底面为正方形,底面分别是的中点.

(1)求证:平面
(2)求证:平面平面
(3)若,求与平面所成的角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四边形为矩形,平面⊥平面上的一点,且⊥平面

(1)求证:
(2)求证:∥平面

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在四棱锥中,侧棱底面,底面为矩形,上一点,

(I)若的中点,求证平面
(II)求三棱锥的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四边形是正方形, 
(Ⅰ)求证:平面平面
(Ⅱ)求三棱锥的高

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

棱长都相等的一个正四面体和一个正八面体,把它们拼起来,使面重合,则所得多面体是(    )
A.七面体B.八面体C.九面体D.十面体

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

在直角梯形ABCD中,AD//BC,,,如图(1).把沿翻折,使得平面,如图(2).

(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)求三棱锥的体积;
(Ⅲ)在线段上是否存在点N,使得?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案