A. | $({-∞,-\frac{4}{3}}]$ | B. | $({-∞,\frac{3}{4}})$ | C. | $[{-\frac{3}{4},+∞})$ | D. | $[{-\frac{4}{3},+∞})$ |
分析 画出约束条件的可行域,利用目标函数的几何意义求解目标函数的期限分为即可.
解答 解:实数x,y满足$\left\{\begin{array}{l}x+y≤2\\ 2x+y≥0\\ 3x-y-2≤0\end{array}\right.$,的可行域如图:
则$\frac{y}{1-x}$=$-\frac{y-0}{x-1}$,表示可行域内的点与P(1,0)连线的斜率的相反数,
由题意可知:$\left\{\begin{array}{l}{x+y=2}\\{3x-y-2=0}\end{array}\right.$,可得A(1,1),
$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=0}\\{3x-y-2=0}\end{array}\right.$,可得B($\frac{2}{5}$,$\frac{-4}{5}$),
则$\frac{y}{1-x}$≥$\frac{-\frac{4}{5}}{1-\frac{2}{5}}$=-$\frac{4}{3}$.
故选:D.
点评 本题考查线性规划的应用,考查数形结合以及目标函数的几何意义,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{6}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | 2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | y2=2x | B. | y2=4x | C. | y2=6x | D. | y2=8x |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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