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如图所示的茎叶图记录了甲、乙两个小组(每小组4人)在期末考试中的数学成绩.乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以a表示.已知甲、乙两个小组的数学成绩的平均分相同.
(1)求a的值;
(2)求乙组四名同学数学成绩的方差.
考点:极差、方差与标准差,茎叶图
专题:概率与统计
分析:(1)由茎叶图以及甲、乙两小组的数学成绩平均分相等,求出a的值;
(2)求出乙组四名同学数学成绩的平均数
.
x
,再计算方差s2
解答: 解:(1)根据茎叶图,知甲、乙两个小组的数学成绩的平均分相等,
87+89+96+96
4
=
87+(90+a)+93+95
4

解得a=3.
(2)乙组四名同学数学成绩的平均数是
.
x
=
87+93+93+95
4
=92;
∴方差s2=
1
4
[(87-92)2+(93-92)2+(93-92)2+(95-92)2]=9.
点评:本题考查了茎叶图的应用问题,解题时应用茎叶图提供的数据求平均数和方差,是基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an }的前n项和为Sn,执行如图的程序框图,则输出的M一定满足(  )
A、Sn=nM
B、Sn=
nM
2
C、Sn≤nM
D、Sn≥nM

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
x+5
x+2

(1)若x∈[1,10],求f(x)的取值范围;
(2)证明函数f(x)的图象关于(-2,1)对称.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知:
a
=(2cosx,sinx),
b
=(
3
cosx,2cosx),设函数f(x)=
a
b
-
3
(x∈R)
求:
(1)f(x)的最小正周期;
(2)f(x)的最大值以及取得最大值时x的值;
(3)f(x)的单调递增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=3sin(ωx+
π
6
),ω>0,x∈(-∞,+∞),且f(x)以
π
2
为最小正周期.
(1)求f(x)的解析式;
(2)已知f(
α
4
+
π
12
)=
9
5
,求sinα的值.
(3)求f(x)的单调增区间.

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科目:高中数学 来源: 题型:

从某居民区随机抽取10个家庭,获得第i个家庭的月收入xi(单位:千元)与月储蓄yi(单位:千元)的数据资料,算得:
10
i-1
xi=80,
10
i-1
yi=20,
10
i-1
xiyi=184,
10
i-1
x
2
i
=720.
(Ⅰ)求家庭的月储蓄y对月收入x的线性回归方程
y
=
b
x+
a

(Ⅱ)若该居民区某家庭月收入为8000元,预测该家庭的月储蓄.附:线性回归方程
y
=
b
x+
a
中,
b
=
n
i-1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i-1
x
2
i
-n
-2
x
a
=
.
y
-
b
.
x
,其中
.
x
.
y
为样本平均值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

求函数y=2sin(2x+
π
3
)最小正周期,单调递增区间,对称轴,对称中心.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
3
sinxcosx-cos2x-
1
2
,(x∈R).
(1)求函数f(x)的最小正周期;
(2)求f(x)单调增区间.
(3)若x∈[
π
4
π
2
],求f(x)的最值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
m
=(cosx,-sinx),
n
=(cosx,sinx-2
3
cosx),x∈R,令f(x)=
m
n

(1)求函数f(x)的单调递增区间;
(2)当x∈[0,
π
4
]时,求函数f(x)的值域.

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