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设函数f(x)=
1
2
x-1(x≥0)
1
x
(x<0)
,若f(f(a))=-
1
2
,则实数a=(  )
A、4
B、-2
C、4或-
1
2
D、4或-2
考点:函数的值
专题:函数的性质及应用
分析:根据分段函数的表达式,解方程即可得到结论.
解答:解:设t=f(a),则f(t)=-
1
2

若t<0.由f(t)=-
1
2
1
t
=-
1
2
,解得t=-2,
若t≥0.由f(t)=-
1
2
1
2
t-1=-
1
2
,解得t=1,
即f(a)=-2或f(a)=1,
若a≥0,由f(a)=-2或f(a)=1,
1
2
a-1=-2或
1
2
a-1=1,解得a=-2或a=4,此时a=4
若a<0,由f(a)=-2或f(a)=1,
1
a
=-2或
1
a
=1,解得a=1或a=-
1
2
,此时a=-
1
2

故选:C
点评:本题主要考查函数值的计算,利用换元法直接进行讨论即可.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|y=2x},B={y|y=
x2-6x+8
},则A∩B=(  )
A、{x|x>0}
B、{x|x≥0}
C、{x|x≤2或x≥4}
D、{x|0≤x≤2或x≥4}

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A、M∪NB、M∩NC、(∁UM)∩ND、M∩∁UN

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设f(x)的定义域为D,若f(x)满足条件:存在[a,b]⊆D,使f(x)在[a,b]上的值域是[
a
2
b
2
]
,则称f(x)为“倍缩函数”.若函数f(x)=ln(ex+t)为“倍缩函数”,则t的范围是(  )
A、(
1
4
,+∞)
B、(0,1)
C、(0,
1
2
]
D、(0,
1
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=xtanx,x∈(-
2
2
)且x≠±
π
2
,则该函数的图象大致是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于定义域为l的函数y=f(x),如果存在区间[m,n]⊆l,同时满足:①f(x)在[m,n]内是单调函数;②当定义域是[m,n],f(x)的值域也是[m,n],则称[m,n]是函数y=f(x)的“好区间”,已知函数P(x)=
(t2+t)x-1
t2x
(t∈R,t≠0)有“好区间[m,n],则当t变化时,n-m的最大值是”(  )
A、
2
3
3
B、
3
3
C、
1
2
D、
1
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列函数中,在(0,+∞)内单调递减,并且是偶函数的是(  )
A、y=x2B、y=x+1C、y=-lg|x|D、y=2x

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知x=log2
3
,y=log0.5π,z=0.9-1.1,则(  )
A、x<y<z
B、y<x<z
C、y<z<x
D、z<y<x

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义在R上的奇函数f(x)和定义在{x|x≠0}上的偶函数g(x)分别满足f(x)=
2x-1(0≤x≤1)
1
x
(x≥1)
,g(x)=log2x(x>0),若存在实数a,使得f(a)=g(b)成立,则实数b的取值范围是(  )
A、[-2,2]
B、[-2,-
1
2
]∪[
1
2
,2]
C、[-
1
2
,0)∪(0,
1
2
]
D、(-∞,-2]∪[2,+∞)

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