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已知二次函数g(x)对任意实数x不等式x-1≤g(x)≤x2-x恒成立,且g(-1)=0,令数学公式
(I)求g(x)的表达式;
(II)若?x>0使f(x)≤0成立,求实数m的取值范围;
(III)设1<m≤e,H(x)=f(x)-(m+1)x,证明:对?x1,x2∈[1,m],恒有|H(x1)-H(x2)|<1.

解(I)设g(x)=ax2+bx+c(a≠0),
由题意令x=1得0≤g(1)≤0∴g(1)=0,
得b=0,a+c=0,
∵x-1≤g(x)≤x2-x对?x∈R恒成立,
∴ax2-a≥x-1和ax2-a≤x2-x恒成立,



(II)=

当m>0时,f(x)的值域为R
当m=0时,恒成立
当m<0时,令
x
f'(x)-0+
f(x)极小
这时
若?x>0使f(x)≤0成立则只须f(x)min≤0即m≤-e,
综上所述,实数m的取值范围(-∞,-e)∪(0,+∞).

(III)∵,所以H(x)在[1,m]单减
于是

,则
所以函数h(m)在[1,e]是单增函数
所以
故命题成立.
分析:(I)直接设出g(x)的表达式,利用不等式x-1≤g(x)≤x2-x恒成立,可得g(1)=0与g(-1)=0相结合可得b=0,a+c=0;再代入利用不等式x-1≤g(x)≤x2-x恒成立求出a即可.
(II)先求出函数f(x)的表达式,在对实数m分情况求出对应函数f(x)的值域,让实数m与函数f(x)的最小值比较即可求实数m的取值范围;
(III)先求出函数H(x)在[1,m]单减,进而得,转化为求的最大值问题即可.
点评:本题主要考查函数恒成立问题以及函数解析式的求法,是对函数以及导函数知识的综合考查,是有难度的题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知二次函数g(x)对任意实数x都满足g(x-1)+g(1-x)=x2-2x-1,且g(1)=-1.
(1)求g(x)的表达式;
(2)设1<m≤e,H(x)=g(x+
1
2
)+mlnx-(m+1)x+
9
8
,求证:H(x)在[1,m]上为减函数;
(3)在(2)的条件下,证明:对任意x1,x2∈[1,m],恒有|H(x1)-H(x2)|<1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知二次函数g(x)对任意实数x都满足g(x-1)+g(1-x)=x2-2x-1,且g(1)=-1.令f(x)=g(x+
1
2
)+mlnx+
9
8
(m∈R,x>0)

(1)求g(x)的表达式;
(2)若?x>0使f(x)≤0成立,求实数m的取值范围;
(3)设1<m≤e,H(x)=f(x)-(m+1)x,证明:对?x1,x2∈[1,m],恒有|H(x1)-H(x2)|<1.

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已知二次函数g(x)的图象经过坐标原点,且满足g(x+1)=g(x)+2x+1,设函数f(x)=mg(x)-ln(x+1),其中m为非零常数
(1)求函数g(x)的解析式;
(2)当-2<m<0时,判断函数f(x)的单调性并且说明理由;
(3)证明:对任意的正整数n,不等式ln(
1
n
+1)>
1
n2
-
1
n3
恒成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知二次函数g(x)对任意实数x不等式x-1≤g(x)≤x2-x恒成立,且g(-1)=0,令f(x)=g(x)+mlnx+
12
(m∈R)

(I)求g(x)的表达式;
(Ⅱ)若?x>0使f(x)≤0成立,求实数m的取值范围;
(Ⅲ)设1<m≤e,H(x)=f(x)-(m+1)x,证明:对?x1,x2∈[1,m],恒有|H(x1)-H(x2)|<1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知二次函数g(x)的图象经过坐标原点,且满足g(x+1)=g(x)+2x+1,设函数f(x)=m[g(x+1)-1]-lnx,其中m为常数且m≠0.
(1)求函数g(x)的解析式;
(2)当-2<m<0时,判断函数f(x)的单调性并且说明理由.

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