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    根据如图的算法流程图，当输入x的值为3时，输出的结果为（　　）
    A、5B、6C、7D、8
    考点：程序框图
    专题：图表型,算法和程序框图
    分析：模拟执行程序框图，可得程序的功能是求分段函数y=
    x2-1x＜5
    2x-1x≥5
    的值，从而x=3时，满足条件x＜5，y=8．
    解答： 解：模拟执行程序框图，可得程序的功能是求分段函数y=
    x2-1x＜5
    2x-1x≥5
    的值，从而：
    x=3时，满足条件x＜5，y=8，
    输出y的值为8．
    故选：D．
    点评：本题主要考查了程序框图和算法，正确理解程序的功能是解题的关键，属于基础题．
    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知直线C1：
    x=1+tcosα
    y=tsinα
    ’（t为参数），曲线C2：
    x=
    		13
    cosθ
    y=
    		13
    sinθ
     （θ为参数）．
    （1）当α=
    π
    3
    时，求C1与C2的交点坐标；
    （2）当α变化时，求直线C1与曲线C2相交所得弦长的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某中专校2014级新生共有500人，其中计算机专业125人，物流专业200人，财会专业125人，美术专业50人．现采取分层抽样的方法抽取一个容量为40的样本参加劳动周，那么计算机、物流、财会、美术专业抽取的人数分别为（　　）
    A、16，10，10，4
    B、10，16，10，4
    C、4，16，10，10
    D、10，10，16，4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）=x2，则“f（a）＞f（b）”是“|a|＞|b|”的（　　）
    A、充分不必要条件
    B、必要不充分条件
    C、充要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知
    AB
    =（1，2，2，），
    AC
    =（2，-2，1），则平面ABC的一个单位法向量可表示为（　　）
    A、（2，1，-2）
    B、（
    1
    3
    ，
    2
    3
    ，
    2
    3
    ）
    C、（
    2
    3
    ，-
    2
    3
    ，
    1
    3
    ）
    D、（
    2
    3
    ，
    1
    3
    ，-
    2
    3
    ）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知圆M：（x-1）2+（y-1）2=4，直线l过点P（2，3）且与圆M交于A，B两点，且|AB|=2
    		3
    ，求直线l的方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设F（
    1
    2
    ，0），点A在x轴上，点B在y轴上，且
    AM
    =2
    AB
    ，
    BA
    •
    BF
    =0．
    （1）当点B在y轴上运动时，求点M的轨迹E的方程；
    （2）设点F是轨迹E上的动点，点R，N在y轴上，圆（x-1）2+y2=1内切于△PRN，求△PRN的面积的最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知等比数列{an}满足a2=2a1，且a2+1是a1与a3的等差中项．
    （1）求数列{an}的通项公式；
    （2）若bn=an-2log2an，求数列{bn}的前n项和Sn．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=
    x+1，-1≤x＜0
    ex，0≤x≤1
    的图象与直线x=1及x轴所围成的封闭图形的面积为
     
    ．

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