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【题目】下列命题中真命题的序号为(少填或错填均不得分)______.若一个球的半径缩小为原来的一半,则其体积缩小为原来的八分之一;②若两组数据的平均值相等,则它们的标准差也相等;③直线与圆相切;④若两个平面都垂直于同一个平面,则这两个平面平行.

【答案】

【解析】

对于由球的体积公式可判断;对于通过举反例,如222123;这两组数据的平均数相等,它们的标准差不相等,对于利用圆心到直线的距离与半径之间的关系进行判断即可,对于利用面面关系即可判断.

对于,由球的体积公式可得若球的半径变为原来的一半,则体积变为原来的八分之一,故对;

对于,若两组数据的平均数相等,则它们的标准差不一定相等,如222123;这两组数据的平均数相等,它们的标准差不相等,故错;

对于,圆心到直线的距离d1,故直线不与圆相切,故错;

对于,由面面关系可知,若两个平面都垂直于同一个平面,则这两个平面平行或相交,如正方体相邻三个面,故错,

故答案为

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【题目】如图,两铁路线垂直相交于站,若已知千米,甲火车从站出发,沿方向以千米小时的速度行驶,同时乙火车从站出发,沿方向,以千米小时的速度行驶,至站即停止前行(甲车扔继续行驶)(两车的车长忽略不计).

1)求甲、乙两车的最近距离(用含的式子表示);

2)若甲、乙两车开始行驶到甲,乙两车相距最近时所用时间为小时,问为何值时最大?

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【题目】已知,其中.

1)若,写出的单调区间:

2)若函数恰有三个不同的零点,且这些零点之和为-2,求ab的值;

3)若函数上有四个不同零点,求的最大值。

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【题目】如图1,四棱锥的底面是正方形,垂直于底面,已知四棱锥的正视图,如图2所示.

I)若M的中点,证明:平面

II)求棱锥的体积.

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【题目】已知某中学高三文科班学生共有800人参加了数学与地理的水平测试,学校决定利用随机数表法从中抽取100人进行成绩抽样调查,先将800人按001002800进行编号.

1)如果从第8行第7列的数开始向右读,请你依次写出最先检查的3个人的编号;

(下面摘取了第7行到第9行)

84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76

63 01 63 78 59 16 95 56 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79

33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54

2)抽取的100人的数学与地理的水平测试成绩如下表:

成绩分为优秀、良好、及格三个等级;横向,纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有20+18+4=42

人数

数学

优秀

良好

及格


地理

优秀

7

20

5

良好

9

18

6

及格

a

4

b

若在该样本中,数学成绩优秀率是30%,求a,b的值:

在地理成绩及格的学生中,已知求数学成绩优秀的人数比及格的人数少的概率.

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【题目】函数的部分图象大致是( )

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】时, ,所以去掉A,B;

因为,所以,因此去掉C,选D.

点睛:有关函数图象识别问题的常见题型及解题思路(1)由解析式确定函数图象的判断技巧:(1)由函数的定义域,判断图象左右的位置,由函数的值域,判断图象的上下位置;由函数的单调性,判断图象的变化趋势;由函数的奇偶性,判断图象的对称性;由函数的周期性,判断图象的循环往复.(2)由实际情景探究函数图象.关键是将问题转化为熟悉的数学问题求解,要注意实际问题中的定义域问题.

型】单选题
束】
8

【题目】《九章算术》中,将底面是直角三角形的直三棱柱称之为“堑堵”,已知某“堑堵”的三视图如图所示,则该“堑堵”的外接球的表面积为( )

A. B. C. D.

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【题目】在直角坐标系中,以原点为极点,轴的正半轴为极轴,以相同的长度单位建立极坐标系,已知直线的极坐标方程为,曲线的极坐标方程为

(l)设为参数,若,求直线的参数方程;

2)已知直线与曲线交于,且,求实数的值.

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【题目】如图是函数在区间上的图象,为了得到这个函数的图象,只需将的图象上的所有的点(

A.向左平移个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的,纵坐标不变

B.向左平移个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的2,纵坐标不变

C.向左平移个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的,纵坐标不变

D.向左平移个长度单位,再把所得各点的横坐标变为原来的2,纵坐标不变

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【题目】已知函数.

1)当时,求曲线处的切线方程;

2)讨论的单调性;

3)设为曲线上的任意两点,并且,若恒成立,证明:.

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