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20.已知等差数列{an}中,a1=2,a3+a5=10.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)令bn=an•an+1,证明:$\frac{1}{b_1}+\frac{1}{b_2}+…\frac{1}{b_n}<\frac{1}{2}$.

分析 (1)利用方程组思想求数列{an}的通项公式;
(2)令bn=an•an+1,利用裂项法证明不等式.

解答 解:(1)等差数列{an}中,a1=2,a3+a5=10,
联立解得:d=1,∴an=n+1;
(2)证明:由(1)知,bn=(n+1)(n+2)
∴$\frac{1}{b_1}+\frac{1}{b_2}+…\frac{1}{b_n}=\frac{1}{2×3}+\frac{1}{3×4}+----+\frac{1}{(n+1)(n+2)}=\frac{1}{2}-\frac{1}{n+2}<\frac{1}{2}$.

点评 本题考查等差数列的通项,考查裂项法求数列的和,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

10.某校在对学生是否喜欢数学的抽样调查中,随机抽取了300名学生,相关的数据如表所示:
喜欢数学课程不喜欢数学课程总计
3785122
35143178
总计72228300
由表中数据直观分析,该校学生的性别与是否喜欢数学之间有关系(填“有”或“无”).

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.不等式(x+2)(x-3)>0的解集为(-∞,-2)∪(3,+∞).

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.已知tanα=2,则sinαcosα=(  )
A.-$\frac{2}{3}$B.$\frac{2}{5}$C.-$\frac{4}{5}$D.$\frac{4}{5}$

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

15.给出下列命题:
(1)终边在y轴上的角的集合是$\{α|α=\frac{kπ}{2},k∈{Z}\}$;
(2)把函数f(x)=2sin2x的图象沿x轴方向向左平移$\frac{π}{6}$个单位后,得到的函数解析式可以表示成$f(x)=2sin2(x+\frac{π}{6})$;
(3)函数f(x)=$\frac{1}{2}sinx+\frac{1}{2}|{sinx}$|的值域是[-1,1];
(4)已知函数f(x)=2cosx,若存在实数x1,x2,使得对任意的实数x都有f(x1)≤f(x)≤f(x2)成立,则|x1-x2|的最小值为2π.
其中正确的命题的序号为(2).

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

5.若圆C的方程为:$\left\{\begin{array}{l}{x=1+cosθ}\\{y=1+sinθ}\end{array}\right.$(θ为参数),以原点O为极点,以x轴正半轴为极轴建立极坐标系,则圆C的圆心极坐标为($\sqrt{2},\frac{π}{4}$).(极角范围为[0,2π))

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.函数y=sin(ωx+φ)(ω>0且|φ<|$\frac{π}{2}$)在区间[$\frac{1}{12}$,$\frac{7}{12}$]上单调递减,且函数值从1减小到-1,那么此函数图象与y轴交点的纵坐标为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{\sqrt{6}+\sqrt{2}}{4}$

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.某市调研考试后,某校对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析,规定:大于或等于120分为优秀,120分以下为非优秀.统计成绩后,得到如下的2×2列联表
优秀非优秀合计
甲班104050
乙班203050
合计3070100
(Ⅰ)根据列联表的数据,判断是否有99%的把握认为“成绩与班级有关系”;
(Ⅱ)若按下面的方法从甲班优秀的学生中抽取一人:把甲班10名优秀学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号.试求抽到8号的概率.
参考公式与临界值表:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
P(K2≥k)0.1000.0500.0250.0100.001
k2.7063.8415.0246.63510.828

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.设函数f(x)=x2-2|x|-3,(x∈[-4,4]).
(1)求证:f(x)是偶函数;
(2)画出函数f(x)的图象,并指出函数f(x)的单调区间,并说明在各个单调区间上f(x)是单调递增还是单调递减;
(3)求函数f(x)的值域.

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