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19.已知f(x)的定义域为[1,2],则f(x-1)的定义域为(  )
A.[1,2]B.[0,1]C.[2,3]D.[0,2]

分析 f(x)的定义域为[1,2],由x-1在f(x)的定义域内求解x的取值集合得答案.

解答 解:∵f(x)的定义域为[1,2],
∴由1≤x-1≤2,解得:2≤x≤3.
∴f(x-1)的定义域为[2,3].
故选:C.

点评 本题考查函数的定义域及其求法,关键是掌握该类问题的解决方法,是基础题.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.如图所示,四棱锥P-ABCD的底面为等腰梯形,AB∥DC,AB=2AD=2,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°
(1)求AC的长;
(2)证明:BC⊥PC;
(3)若PA=AB,求PC与平面PAD所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.已知函数f(x)=x3-3x2+2.
(1)写出函数的单调区间;
(2)讨论函数的极大值或极小值,如有,试写出极值;
(3)画出它的大致图象.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.计算:${(0.027)^{-\frac{1}{3}}}-{log_3}2•{log_8}3$=3.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

14.以下五个说法:
①函数y=x2在R上是增函数.   
②函数$y=\frac{1}{x}$的单调递减区间是(-∞,0)∪(0,+∞).
③实数集可以表示为{R}.  
④方程$\sqrt{2x-1}+|{2y+1}|=0$的解集是$\{(\frac{1}{2},-\frac{1}{2})\}$.
⑤集合M={y|y=x2+1,x∈R}与集合N={(x,y)|y=x2+1,x∈R}表示同一个集合.
其中正确的命题序号是④.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

4.已知幂函数y=f(x)的图象过点($\sqrt{2}$,2),则f(3)=9.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

11.已知集合A={x|-1≤x≤1},B={x|x2-1>0},则下列结论中正确的是(  )
A.A?BB.A∪B=AC.A∩B=BD.RB=A

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

8.若向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$,$\overrightarrow{c}$满足$\overrightarrow{a}+\overrightarrow{c}$=2$\overrightarrow{b}$,则称向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$,$\overrightarrow{c}$依次成“等差”向量;若向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$,$\overrightarrow{c}$满足$\overrightarrow{a}•\overrightarrow{c}$=$\overrightarrow{{b}^{2}}$,则称$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$,$\overrightarrow{c}$依次成“等比”向量.已知直线l上不同三点A,B,C,O为直线l外一点,有以下说法:
①若$\overrightarrow{OA},\overrightarrow{OB},\overrightarrow{OC}$依次成“等差”向量,则点B是线段AC的中点;
②若点B是线段AC的中点,则$\overrightarrow{OA},\overrightarrow{OB},\overrightarrow{OC}$依次成“等差”向量;
③若点B是线段AC的中点,则$\overrightarrow{OA},\overrightarrow{OB},\overrightarrow{OC}$可能依次成“等比”向量;
④若|$\overrightarrow{OA}$|=5,|$\overrightarrow{OC}$|=8,|$\overrightarrow{AC}$|=7,则$\overrightarrow{OA},\overrightarrow{OB},\overrightarrow{OC}$不可能依次成“等比”向量.
其中说法正确的序号是①②④(把正确说法的序号都填上)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.已知函数f(x)=|x+$\frac{1}{x}$|-|x-$\frac{1}{x}$|.
(1)指出f(x)=|x+$\frac{1}{x}$|-|x-$\frac{1}{x}$|的基本性质(两条即可,结论不要求证明),并作出函数f(x)的图象;
(2)关于x的方程f2(x)+m|f(x)|+n=0(m,n∈R)恰有6个不同的实数解,求m的取值范围.

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