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(Ⅰ)判断函数的单调性;
(Ⅱ)是否存在实数、使得关于的不等式在(1,)上恒成立,若存在,求出的取值范围,若不存在,试说明理由.
(1)函数上为减函数.   (2)   
本试题主要是考查了导数在研究函数中的运用。
(1)利用已知的函数,得到其导函数,然后再对导函数的分母分析,求导,得到原函数的单调性的判定问题。
(2)因为上恒成立,即 上恒成立,
那么构造函数的思想,得到函数的最大值小于零即可。分析证明
(1)∵,  设.
,∴上为减函数.   ……  4分
,∴
∴函数上为减函数. …… 6分
(2)上恒成立,上恒成立,
,则,∴,      ……  7分
显然不满足条件, 若,则时,恒成立,∴上为减函数∴上恒成立,∴上恒成立,     ……  10分
,则时,,∴,∴上为增函数,当时,
不能使上恒成立,∴ 
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分14分)
已知函数,其中常数
(Ⅰ)当时,求函数的极值点;
(Ⅱ)令,若函数在区间上单调递增,求的取值范围;
(Ⅲ)设定义在D上的函数在点处的切线方程为时,若D内恒成立,则称P为函数的“特殊点”,请你探究当时,函数是否存在“特殊点”,若存在,请最少求出一个“特殊点”的横坐标,若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(1)若处取得极值为,求的值;
(2)若上是增函数,求实数 的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知定义在R上的函数f(x)=x2(ax-3),其中a为常数.
(Ⅰ)若x=1是函数f(x)的一个极值点,求a的值;
(Ⅱ)若函数f(x)在区间(-1,0)上是增数,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

函数在下列哪个区间内是增函数(   )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知时的极值为0.
(1)求常数ab的值;
(2)求的单调区间.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(Ⅰ)当a=﹣2时,求函数f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若g(x)= +1,+∞)上是单调函数,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

f(x)是(0,+∞)上的非负可导函数,且,对任意正数a,b,若a<b,
则(    )
A.B.
C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知三次函数
(1)若函数过点且在点处的切线方程是,求函数的解析式;
(2)在(1)的条件下,若对于区间上任意两个自变量的值,都有,求实数的最小值。

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