分析 根据使函数解析式有意义的原则,构造不等式(组),解得函数的定义域.
解答 解:(1)由x+4>0得:x∈(-4,+∞),
故函数y=log2(x+4)的定义域为:(-4,+∞);
(2)由lnx≥0得:x∈[1,+∞),
故函数y=$\sqrt{lnx}$的定义域为:[1,+∞);
(3)由5-2x>0得:x∈(-∞,$\frac{5}{2}$),
故函数y=log3(5-2x)的定义域为:(-∞,$\frac{5}{2}$);
(4)由x-3>0得:x∈(3,+∞),
故函数y=lg(x-3)的定义域为:(3,+∞);
(5)由1-lgx≠0得:x∈(0,10)∪(10,+∞),
故函数y=$\frac{1}{1-lgx}$的定义域为:(0,10)∪(10,+∞);
(6)由lgx-1≥0得:x∈[10,+∞),
故函数y=$\sqrt{lgx-1}$的定义域为:[10,+∞).
点评 本题考查的知识点是函数的定义域及其求法,根据使函数解析式有意义的原则,构造不等式(组),是解答的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (-1,2) | B. | (-1,1) | C. | [0,1] | D. | (-1,0] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | {3} | B. | {-1,3} | C. | {-1,0,3} | D. | {-1,1,3} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{4\sqrt{5}}{5}$ | B. | 2 | C. | 4 | D. | 2$\sqrt{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (1,2] | B. | $(1,\sqrt{3}]$ | C. | (1,3] | D. | R |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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