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    为了让学生更多地了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有800名学生参加了这次竞赛，为了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数，满分为100分)进行统计．由于计算机操作员误将一些数据删去，请你先分析下面不完整的频率分布表，再结合算法流程图可知最后的输出结果S等于(　　)

    序号(i)

    分组(分数)

    组中值(Gi)

    频数(人数)

    频率(Fi)

    1

    [60,70)

    65

    ①

    0.16

    2

    [70,80)

    75

    22

    ②

    3

    [80,90)

    85

    14

    0.28

    4

    [90,100]

    95

    ③

    ④

    合计

    50

    1

    A.78.6                                  B．87.6 

    C．67.2                                 D．76.2

    A

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    为了让学生更多地了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有800名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计．请你根据下面的频率分布表，解答下列问题：
    序号
    （i）    		 分组
    （分数）    		 本组中间值
    （Gi）    		 频数
    （人数）    		 频率
    （Fi）
    1 （60，70） 65 ① 0.12
    2 [70，80） 75 20 ②
    3 [80，90） 85 ③ 0.24
    4 [90，100] 95 ④ ⑤
    合    计 50 1
    （1）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）；
    （2）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于85分的同学能获奖，请估计在参赛的800名学生中大概有多少同学获奖？
    （3）请根据频率分布表估计该校高二年级参赛的800名同学的平均成绩．

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    科目：高中数学 来源：2011年吉林省高二上学期期末质量检测数学文卷 题型：解答题

    (本小题满分12分）

        为了让学生更多地了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有名学生参加了这次竞赛。为了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为分）进行统计。请你根据下面的频率分布表，解答下列问题：

    序号

    （）

    分组

    （分数）

    本组中间值

    频数

    （人数）

    频率

    ①[]

    ②]

    ③

    ④

    ⑤

    合    计

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）；

    （2）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于分的同学能获奖，请估计在参赛的名学生中大概有多少同学获奖？

     
     
    （3）请根据频率分布表估计该校高二年级参赛的800名同学的平均成绩。

     

     

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    为了让学生更多地了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有800名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计．请你根据下面的频率分布表，解答下列问题：
    序号
    （i）    		分组
    （分数）    		本组中间值
    （Gi）    		频数
    （人数）    		频率
    （Fi）
    1（60，70）65①0.12
    2[70，80）7520②
    3[80，90）85③0.24
    4[90，100]95④⑤
    合　　计501
    （1）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）；
    （2）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于85分的同学能获奖，请估计在参赛的800名学生中大概有多少同学获奖？
    （3）请根据频率分布表估计该校高二年级参赛的800名同学的平均成绩．

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    科目：高中数学 来源：山东省模拟题 题型：解答题

    为了让学生更多地了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有800名学生参加了这次竞赛，为了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计，请你根据频率分布表，解答下列问题：
    （1）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）；
    （2）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于85分的同学能获奖，请估计在参赛的800名学生中大概有多少名同学获奖？
    （3）在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图，求输出S的值。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    为了让学生更多地了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有800名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计．请你根据下面的频率分布表，解答下列问题：
    序号
    （i）    		 分组
    （分数）    		 本组中间值
    （Gi）    		 频数
    （人数）    		 频率
    （Fi）
    1 （60，70） 65 ① 0.12
    2 [70，80） 75 20 ②
    3 [80，90） 85 ③ 0.24
    4 [90，100] 95 ④ ⑤
    合    计 50 1
    （1）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）；
    （2）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于85分的同学能获奖，请估计在参赛的800名学生中大概有多少同学获奖？
    （3）请根据频率分布表估计该校高二年级参赛的800名同学的平均成绩．

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