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    12．执行如图所示的程序框图，则输出的S的值是（　　）
    A．150B．300C．400D．200

    分析 分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：该程序的作用是累加并输出S=3+9+…+57的值．

    解答 解：分析程序中各变量、各语句的作用，再根据流程图所示的顺序，可知：
    该程序的作用是累加并输出S=3+9+15+…+57．
    可得：S=3+9+15+…+57=300．
    故选：B．

    点评 根据流程图（或伪代码）写程序的运行结果，是算法这一模块最重要的题型，其处理方法是：①分析流程图（或伪代码），从流程图（或伪代码）中既要分析出计算的类型，又要分析出参与计算的数据（如果参与运算的数据比较多，也可使用表格对数据进行分析管理）⇒②建立数学模型，根据第一步分析的结果，选择恰当的数学模型③解模．

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    16．已知U为全集，集A、B为非空集合，则下面说法正确的有（2）（4）（填序号）．
    （1）若A∪（∁UB）=U，则A=B；
    （2）若A⊆B，则A∩（∁UB）=∅：
    （3）若A∪B=B，则（∁UA）⊆（∁UB）；
    （4）若A?B，则A∩B=A．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    17．y=$\frac{3+x+{x}^{2}}{1+x}$（x＞-1）的最小值是2$\sqrt{3}$-1．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    14．已知函数f（x）=x+1，g（x）=x2．
    （I）若关于x的方程g[f（x）]+2（m-1）x+2m=0的-个根在区间（-1，0）内，另一个根在区间（1，2）内，求实数m的取值范围；
    （II）若函数F（x）=ag（x）+2af（x）+1-2a在区间[-3，2]上的最大值为4．求实数a的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    7．设f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{34}{10-x}-1（0≤x≤2）}\\{10-{2}^{x}（2＜x≤8）}\end{array}\right.$，若f（x）≥2，则x的取值范围为[0，3]．

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    科目：高中数学 来源： 题型：填空题

    17．己知A（2，0），B（0，2），以AB为直径的圆交y轴于M、N两点，则|MN|=2．

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    4．要得到函数y=3sin（2x+$\frac{π}{3}$）的图象，只需将y=3sin2x图象上所有的点（　　）
    A．向左平行移动$\frac{π}{3}$个单位长度B．向右平行移动$\frac{π}{3}$个单位长度
    C．向左平行移动$\frac{π}{6}$个单位长度D．向右平行移动$\frac{π}{6}$个单位长度

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    1．甲、乙、丙三人进行射击比赛，在一轮比赛中，甲、乙丙各射击一发子弹，根据以往统计资料知，甲击中9环、10环的概率分别为0.3、0.2，乙中击中9环、10环的概率分别为0.4、0.3，丙击中9环、10环的概率分别为0.6、0.4，设甲、乙、丙射击相互独立，求：
    （1）丙击中的环数不超过甲击中的环数的概率；
    （2）求在一轮比赛中，甲、乙击中的环数都没有超过丙击中的环数的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    2．下列命题中，真命题是（　　）
    A．“?x∈R，x2≥x”的否定为“?x∉R，x2≥x”
    B．命题“若x=1，则x2=1”逆命题
    C．“若$\sqrt{3}x（x≠0）$是有理数，则x为无理数”的逆否命题
    D．“x＜-1”是“x2-1＞0”的必要不充分条件条件

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