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6.点(x,y)满足$\left\{\begin{array}{l}0≤x≤4\\ 0≤y≤4\\ x,y∈N\end{array}\right.$,则点A落在区域C:x2+y2-4x-4y+7≤0内的概率为(  )
A.$\frac{π}{16}$B.$\frac{5}{16}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{5}$

分析 根据古典概率公式计算即可.

解答 解:区域C:x2+y2-4x-4y+7≤0,即(x-2)2+(y-2)2≤1,
表示以(2,2)为圆心,1为半径的圆面,
点(x,y)满足$\left\{\begin{array}{l}0≤x≤4\\ 0≤y≤4\\ x,y∈N\end{array}\right.$,表示点的个数为25个,其中落在圆内或圆上的点的个数为5个,
故所求概率为$\frac{5}{25}$=$\frac{1}{5}$,
故选:D.

点评 本题考查概率的计算,解题的关键是确定平面区域点的个数,属于基础题

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.在平面直角坐标系中,已知点A(-$\sqrt{3}$,0),B($\sqrt{3}$,0),直线MA,MB相交于点M,它们的斜率之积为常数m(m≠0),且△MAB的面积最大值为$\sqrt{3}$,设动点M的轨迹为曲线E.
(Ⅰ)求曲线E的方程;
(Ⅱ)过曲线E外一点Q作E的两条切线l1,l2,若它们的斜率之积为-1,那么$\overrightarrow{QA}$$•\overrightarrow{QB}$是否为定值?若是,请求出该值;若不是,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.下列说法中正确的个数是(  )
(1)从一批产品取出三件产品,设事件A=“三件产品全是次品”,事件B=“三件产品全是正品”,事件C=“三件产品不全是次品”,A,B,C中任何两个均互斥;
(2)已知a,b都是实数,那么“$\sqrt{a}$>$\sqrt{b}$”是“lna>lnb”的充要条件;
(3)若命题p:?x∈(0,$\frac{π}{2}$),x-sinx<0,则¬p:?x∈(0,$\frac{π}{2}$),x-sinx≥0.
A.0B.1C.2D.3

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14.袋子中装有大小相同的4个球,其中2个红球和2个白球.游戏一,从袋中取一个球,若取出的是红球则甲获胜,否则乙获胜;游戏二,从袋中无放回地取一个球后再取一个球,若取出的两个球同色则甲获胜,否则乙获胜,则两个游戏(  )
A.只有游戏一公平B.只有游戏二公平
C.两个游戏都不公平D.两个游戏都公平

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1.在平面直角坐标系xOy中,动点M(x,y)满足条件$\sqrt{(x-1{)^2}+{y^2}}+\sqrt{(x+1{)^2}+{y^2}}=2\sqrt{2}$.
(1)求动点M的轨迹E的方程;
(2)设直线y=kx+m(m≠0)与曲线E分别交于A,B两点,与x轴、y轴分别交于C,D两点(且C、D在A、B之间或同时在A、B之外).问:是否存在定值k,对于满足条件的任意实数m,都有△OAC的面积与△OBD的面积相等,若存在,求k的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

11.设向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$的模均为1,且夹角为60°,则|$\overrightarrow{b}$-$\overrightarrow{a}$|=(  )
A.1B.2C.-2D.2$\sqrt{3}$-4

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

18.若$sinθ+cosθ=\frac{17}{13},θ∈(0,\frac{π}{4})$,则tanθ=$\frac{5}{12}$.

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15.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是棱D1C1的中点,则异面直线D1B、EC的夹角的余弦值为(  )
A.$\frac{{\sqrt{10}}}{10}$B.$\frac{{\sqrt{10}}}{10}$C.$\frac{{\sqrt{10}}}{5}$D.$\frac{{\sqrt{15}}}{5}$

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16.已知命题p:“曲线C1=$\frac{{x}^{2}}{{m}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{2m+8}$=1表示焦点在x轴上的椭圆”,命题q:“曲线C2:$\frac{{x}^{2}}{m-t}+\frac{{y}^{2}}{m-t-1}=1$表示双曲线”.
(1)若命题p是真命题,求m的取值范围;
(2)若p是q的必要不充分条件,求t的取值范围.

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