【题目】如图,在三棱柱中,四边形是菱形,四边形是正方形,,,,点为的中点.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.
【答案】(1)见解析;(2).
【解析】
(1)(1)连接AF,与CD交于点H,连接GH,易得BF∥GH,从而得证;
(2)以D为原点,直线DG,DE,DF分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,通过求面BCD的一个法向量为和面BEF的一个法向量为,利用=即可得解.
(1)连接AF,与CD交于点H,连接GH,
则GH为△ABF的中位线,
所以BF∥GH,
又BF平面CDG,GH平面CDG,
所以BF∥平面CDG.
(2)由题意可知,直线DG,DE,DF两两垂直,
以D为原点,直线DG,DE,DF分别为x轴,y轴,z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
则,,,,,
,,,.
设平面BCD的一个法向量为=,则有,得,
取,得,所以=,
设平面BEF的一个法向量为=,则有,得,
取,得,所以=,
设平面BCD与平面BEF所成锐二面角为
则=,
所以平面BCD与平面BEF所成锐二面角的余弦值为.
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【题目】已知 的内切圆切边于点, 而是边上的任意内点.设和的内切圆圆心分别是和.
(1)求证:∠I1DI2 =90°(即、、、四点共圆);
(2)设、、、四点所在的圆周的半径为, 而的内切圆半径为,试求的取值范围(取遍各种形状的三角形,点取遍边上的每一个内点).
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【题目】《九章算术》是中国古代的数学专著,其中的“更相减损术”可以用来求两个数的最大公约数,原文是:可半者半之,不可半者,副置分母、子之数,以少减多,更相减损,求其等也,以等数约之. 翻译为现代的语言如下:如果需要对分数进行约分,那么可以折半的话,就折半(也就是用2来约分).如果不可以折半的话,那么就比较分母和分子的大小,用大数减去小数,互相减来减去,一直到减数与差相等为止,用这个相等的数字来约分,现给出“更相减损术”的程序框图如图所示,如果输入的,,则输出的( )
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
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【题目】设数列前项和为,对任意,点都在函数图像上.
(1)求、、,并猜想数列的通项公式;
(2)用数学归纳法证明(1)的猜想;
(3)若数列满足:,,且对任意的,都有、、成公比为的等比数列,、、成等差数列,设,求数列的通项公式.
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【题目】(本题满分12分)某工厂有25周岁以上(含25周岁)工人300名,25周岁以下工人200名.为研究工人的日平均生产量是否与年龄有关.现采用分层抽样的方法,从中抽取了100名工人,先统计了他们某月的日平均生产件数,然后按工人年龄在“25周岁以上(含25周岁)”和“25周岁以下”分为两组,再将两组工人的日平均生产件数分成5组:,,,,分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.
(Ⅰ)从样本中日平均生产件数不足60件的工人中随机抽取2人,求至少抽到一名“25周岁以下组”工人的频率.
(Ⅱ)规定日平均生产件数不少于80件者为“生产能手”,请你根据已知条件完成的列联表,并判断是否有的把握认为“生产能手与工人所在的年龄组有关”?
附表:
P() | 0.100 | 0.010 | 0.001 |
k | 2.706 | 6.635 | 10.828 |
,(其中)
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【题目】给出下列说法:
①如果一条线段的中点在一个平面内,那么它的两个端点也在这个平面内;
②两组对边分别相等的四边形是平行四边形;
③两组对边分别平行的四边形是平行四边形;
④若一个四边形有三条边在同一个平面内,则第四条边也在这个平面内;
⑤点在平面外,点和平面内的任意一条直线都不共面.
其中所有正确说法的序号是______.
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【题目】某高校数学学院为了对2018年录取的大一新生有针对性地进行教学.从大一新生中随机抽取40名,对他们在2018年高考的数学成绩进行调查,统计发现40名新生的数学分数分布在内.当时,其频率.
(1)求的值;
(2)请在答题卡中画出这40名新生高考数学分数的频率分布直方图,并估计这40名新生的高考数学分数的平均数(同一组中的数据用该区间的中点值作代表).
(3)若高考数学分数不低于120分的为优秀,低于120分的为不优秀,则按高考成绩优秀与否从这40名新生中用分层抽样的方法抽取4名学生,再从这4名学生中随机抽取2名,求这2名学生的高考成绩均为优秀的概率.
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