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已知a,b是两个非零向量,判断下列各命题的真假,并说明理由.

(1)2a的方向与a的方向相同,且2a的模是a的模的2倍;

(2)-2a的方向与5a的方向相反,且-2a的模是5a的模的;

(3)-2a与2a是一对相反向量;

(4)a-b与-(b-a)是一对相反向量;

(5)若a,b不共线,则0ab不共线.

思路分析:利用λa中λ的作用.

解:(1)真命题.∵2>0,∴2aa同向,且|2a|=2|a|.

(2)真命题.∵5>0,∴5aa同向,且|5a|=5|a|.

-2<0,∴-2aa反向,且|-2a|=2|a|.

∴-2a与5a反向,且|-2a|=|5a|.

(3)真命题.

(4)假命题.-(b-a)=-b+a=a-b.

(5)假命题.∵0a=0,0与任一向量共线.

温馨提示

    对数乘运算的理解,关键是对数的作用的认识,λ>0时,λaa同向,模是|a|的λ倍;λ<0时,λaa反向,模是|a|的-λ倍;λ=0时,λa=0.

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已知定理:“如果两个非零向量
e1
e2
不平行,那么k1
e1
+k2
e2
=
0
(k1,k2∈R)的充要条件是k1=k2=0”.试用上述定理解答问题:
设非零向量
e1
e2
不平行.已知向量
a
=(ksinθ)•
e
1
+(2-cosθ)•
e
2
,向量
b
=
e
1
+
e
2
,且
a
b
.求k与θ的关系式;并当θ∈R时,求k的取值范围.

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