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在△ABC中,a、b、c分别是三内角A、B、C的对应的三边,已知csinA=-acosC
(1)求角C的大小;
(2)满足
3
sinA-cos(B+
4
)=2
的△ABC是否存在?若存在,求角A的大小.
分析:(1)已知等式利用正弦定理化简,根据sinA不为0求出tanC的值,即可确定出C的度数;
(2)满足
3
sinA-cos(B+
4
)=2的△ABC不存在,理由为:根据A的范围求出A+
π
6
的范围,利用正弦函数的值域得到sin(A+
π
6
)小于1,再由B+
4
=π-A,
3
sinA-cos(B+
4
)利用两角和与差的余弦函数公式化简,整理后再利用两角和与差的正弦函数公式化为一个角的正弦函数,根据正弦函数小于1得到已知等式左边小于2,矛盾,故这样的三角形不存在.
解答:解:(1)由正弦定理,得sinC•sinA=-sinA•cosC,
∵0<A<π,
∴sinA>0,
∴sinC=-cosC,
∵0<C<π,
∴cosC≠0,
∴tanC=-1,
则C=
4

(2)满足
3
sinA-cos(B+
4
)=2的△ABC不存在,理由为:
∵A∈(0,
π
4
),
∴A+
π
6
∈(
π
6
12
),
∴sin(A+
π
6
)<1,
由(1)知B+
4
=π-A,得到
3
sinA-cos(B+
4
)=
3
sinA+cosA=2sin(A+
π
6
)<2,
∴这样的三角形不存在.
点评:此题考查考查了正弦定理,以及两角和与差的正弦函数公式,熟练掌握正弦定理是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠A、∠B、∠C所对的边长分别是a、b、c.满足2acosC+ccosA=b.则sinA+sinB的最大值是(  )
A、
2
2
B、1
C、
2
D、
1+
2
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a<b<c,B=60°,面积为10
3
cm2,周长为20cm,求此三角形的各边长.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,已知
.
m
=(cos
C
2
,sin
C
2
)
.
n
=(cos
C
2
,-sin
C
2
)
,且
m
n
=
1
2

(1)求角C;
(2)若a+b=
11
2
,△ABC的面积S=
3
3
2
,求边c的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,A,B,C为三个内角,若cotA•cotB>1,则△ABC是(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知y=f(x)函数的图象是由y=sinx的图象经过如下三步变换得到的:
①将y=sinx的图象整体向左平移
π
6
个单位;
②将①中的图象的纵坐标不变,横坐标缩短为原来的
1
2

③将②中的图象的横坐标不变,纵坐标伸长为原来的2倍.
(1)求f(x)的周期和对称轴;
(2)在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,且f(C)=2,c=1,ab=2
3
,且a>b,求a,b的值.

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