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如图,在△ABC中,已知B=45°,D是BC边上的一点,AD=10,AC=14,DC=6,求AB的长.

AB=5

解析试题分析:在三角形ACD中,由余弦定理得,,所以。在三角形ABD中,由正弦定理得,AB=。
考点:本题主要考查正弦定理、余弦定理的应用。
点评:中档题,根据几何图形,种不同的三角形中,分别应用正弦定理、余弦定理,体现应用数学知识的灵活性。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

中,角的对边分别为
(Ⅰ)若,求角的大小;
(Ⅱ)若,求的值.

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已知分别为三个内角的对边,
(1)求角 A  (2)若的面积为;求.

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ABC中,所对边分别为,且满足
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求的值.

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的内角A、B、C所对的边分别为a、b、c,已知
(I) 求的周长;
(II)求的值。

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中,已知
(1)求证:
(2)若求A的值.

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中,分别为内角所对的边长,,求:
(1)角的大小;
(2)边上的高。

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已知点是函数图象上的任意两点,若时,的最小值为,且函数的图像经过点
(Ⅰ)求函数的解析式;
(Ⅱ)在中,角的对边分别为,且,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图,扇形是一个观光区的平面示意图,其中,半径=1,为了便于游客观光休闲,拟在观光区内铺设一条从入口到出口的观光道路,道路由弧,线段及线段组成,其中在线段上且,设

(1)用表示的长度,并写出的取值范围.
(2)当为何值时,观光道路最长?

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