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    给出下列结论：
    （1）两个变量之间的关系一定是确定的关系；
    （2）相关关系就是函数关系；
    （3）回归分析是对具有函数关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法；
    （4）回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法．
    以上结论中，正确的有几个？（ ）
    A．1
    B．2
    C．3
    D．4
    【答案】分析：本题是一个对概念进行考查的内容，根据相关关系的定义与回归分析的统计意义进行判断．
    解答：解：（1）个变量之间的关系不一定是确定的关系，这是一个不正确的结论．
    （2）相关关系是一种非确定性关系，相关关系不是函数关系，这是一个不正确的结论．
    （3）回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种方法，所以（3）不对．
    与（3）对比，依据定义知（4）是正确的，
    故选A．
    点评：本题的考点是相关关系和回归分析，对本题的正确判断需要对相关概念的熟练掌握．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知△ABC中，cos2
    A
    2
    =
    b+c
    2c
    (a，b，c    分别是角A，B，C的对边）给出下列结论：
    ①
    tanA
    tanB
    =1
    ②1＜sinA+sinB+sinAsinB≤
    1
    2
    +
    		2
    ；
    ③sin2A+cos2B=1；
    ④cos2A+cos2B=sin2C；
    ⑤tanA+tanB≥2．
    其中正确的结论是
    ②④⑤
    ②④⑤
    （填写所有正确的结论编号）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    给出下列结论：
    （1）在回归分析中，可用指数系数R2的值判断模型的拟合效果，R2越大，模型的拟合效果越好；
    （2）在回归分析中，可用残差平方和判断模型的拟合效果，残差平方和越大，模型的拟合效果越好；
    （3）在回归分析中，可用相关系数r的值判断模型的拟合效果，r越大，模型的拟合效果越好；
    （4）在回归分析中，可用残差图判断模型的拟合效果，残差点比较均匀地落在水平的带状区域中，说明这样的模型比较合适．带状区域的宽度越窄，说明模型的拟合精度越高．
    以上结论中，正确的有（　　）个．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    给出下列结论：
    （1）两个变量之间的关系一定是确定的关系；
    （2）相关关系就是函数关系；
    （3）回归分析是对具有函数关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法；
    （4）回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法．
    以上结论中，正确的有几个？（　　）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    给出下列结论：
    （1）回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法；
    （2）在回归分析中，可用指数系数R2的值判断模型的拟合效果，R2越大，模型的拟合效果越好；（其中R2=1-
    n
    i=1
    (yi-
    yi
    )    2
    n
    i=1
    (yi-
    .
    y
    )    2
    ）
    （3）在回归分析中，可用残差平方和判断模型的拟合效果，残差平方和越大，模型的拟合效果越好；
    （4）在回归分析中，可用残差图判断模型的拟合效果，残差点比较均匀地落在水平的带状区域中，说明这样的模型比较合适．带状区域的宽度越窄，说明模型的拟合精度越高．
    以上结论中，正确的有（　　）个．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数f（x）=22x-2x+1+2的定义域为M，值域为[1，2]，给出下列结论：①M=[1，2]；  ②M=（-∞，1]；  ③M⊆（-∞，1]；  ④M?[-2，1]；  ⑤1∈M；  ⑥0∈M．其中一定成立的结论的序号是
    ③⑤⑥
    ③⑤⑥
    ．

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