【题目】某贫困地区几个丘陵的外围有两条相互垂直的直线型公路,以及铁路线上的一条应开凿的直线穿山隧道,为进一步改善山区的交通现状,计划修建一条连接两条公路和山区边界的直线型公路, 以所在的直线分别为轴,轴, 建立平面直角坐标系, 如图所示, 山区边界曲线为,设公路与曲线相切于点,的横坐标为.
(1)当为何值时,公路的长度最短?求出最短长度;
(2)当公路的长度最短时,设公路交轴,轴分别为,两点,并测得四边形中,,,千米,千米,求应开凿的隧道的长度.
【答案】(1)当时,公路的长度最短为千米;(2)(千米).
【解析】
(1)设切点的坐标为,利用导数的几何意义求出切线的方程为,根据两点间距离得出,构造函数,利用导数求出单调性,从而得出极值和最值,即可得出结果;
(2)在中,由余弦定理得出,利用正弦定理,求出,最后根据勾股定理即可求出的长度.
(1)由题可知,设点的坐标为,
又,
则直线的方程为,
由此得直线与坐标轴交点为:,
则,故,
设,则.
令,解得=10.
当时,是减函数;
当时,是增函数.
所以当时,函数有极小值,也是最小值,
所以, 此时.
故当时,公路的长度最短,最短长度为千米.
(2) 在中,,,
所以,
所以,
根据正弦定理
,
,
,
,
又,
所以.
在中,,,
由勾股定理可得,
即,
解得,(千米).
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【题目】已知函数.
(1)解关于的不等式:;
(2)当时,过点是否存在函数图象的切线?若存在,有多少条?若不存在,说明理由;
(3)若是使恒成立的最小值,试比较与的大小().
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【题目】已知平面向量,满足:||=2,||=1.
(1)若(2)()=1,求的值;
(2)设向量,的夹角为θ.若存在t∈R,使得,求cosθ的取值范围.
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【题目】如图,分别过椭圆左、右焦点的动直线相交于点,与椭圆分别交于与不同四点,直线的斜率满足.已知当与轴重合时,,.
(Ⅰ)求椭圆的方程;
(Ⅱ)是否存在定点,使得为定值?若存在,求出点坐标并求出此定值;若不存在,说明理由.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ),和.
【解析】试题分析:(1)当与轴重合时,垂直于轴,得,得,从而得椭圆的方程;(2)由题目分析如果存两定点,则点的轨迹是椭圆或者双曲线 ,所以把坐标化,可得点的轨迹是椭圆,从而求得定点和点.
试题解析:当与轴重合时,, 即,所以垂直于轴,得,,, 得,椭圆的方程为.
焦点坐标分别为, 当直线或斜率不存在时,点坐标为或;
当直线斜率存在时,设斜率分别为, 设由, 得:
, 所以:,, 则:
. 同理:, 因为
, 所以, 即, 由题意知, 所以
, 设,则,即,由当直线或斜率不存在时,点坐标为或也满足此方程,所以点在椭圆上.存在点和点,使得为定值,定值为.
考点:圆锥曲线的定义,性质,方程.
【方法点晴】本题是对圆锥曲线的综合应用进行考查,第一问通过两个特殊位置,得到基本量,,得,,从而得椭圆的方程,第二问由题目分析如果存两定点,则点的轨迹是椭圆或者双曲线 ,本题的关键是从这个角度出发,把坐标化,求得点的轨迹方程是椭圆,从而求得存在两定点和点.
【题型】解答题
【结束】
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【题目】已知,,.
(Ⅰ)若,求的极值;
(Ⅱ)若函数的两个零点为,记,证明:.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】我区的中小学办学条件在政府的教育督导下,迅速得到改变.督导一年后.分别随机抽查了高中(用表示)与初中(用表示)各10所学校.得到相关指标的综合评价得分(百分制)的茎叶图如图所示.则从茎叶图可得出正确的信息为(80分及以上为优秀)( )
①高中得分与初中得分的优秀率相同
②高中得分与初中得分的中位数相同
③高中得分的方差比初中得分的方差大
④高中得分与初中得分的平均分相同
A.①②B.①③C.②④D.③④
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