【题目】已知数列满足:
(1) 证明:数列是等比数列;
(2) 求使不等式成立的所有正整数m、n的值;
(3) 如果常数0 < t < 3,对于任意的正整数k,都有成立,求t的取值范围.
【答案】(1)见解析;(2)或或;(3)(0,1)∪(2, ).
【解析】试题分析:(1)由递推关系,构造等比数列;(2)化简不等式得,依次验证m取1,2,3,4,即可得出;(3)分离参数,转化为求(2ak–ak+1)min即可.
试题解析:
(1) 由an+1=an+2,所以an+1–4 =( an–4 ),
且a1–4=–2,故数列{an–4}是以–2为首项,为公比的等比数列;
(2) 由(1)题,得an–4=–2,得,
于是,当m≥4时,,无解,
因此,满足题意的解为或或;
(3) 解:① 当k=1时,由,解得0<t<1或2<t<3,
② 当k≥2时,,故分母恒成立,
从而,只需ak+1–t<2(ak–t)对k≥2,k∈N*恒成立,即t<2ak–ak+1对k≥2,k∈N*恒成立,故t<(2ak–ak+1)min,
又,故当时,,所以,
综上所述,的取值范围是(0,1)∪(2,).
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一张坐标纸上涂着圆E: 及点P(1,0),折叠此纸片,使P与圆周上某点P'重合,每次折叠都会留下折痕,设折痕与直线EP'交于点M .
(1)求 的轨迹 的方程;
(2)直线 与C的两个不同交点为A , B , 且l与以EP为直径的圆相切,若 ,求△ABO的面积的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在直角梯形SABC中,∠B=∠C= ,D为边SC上的点,且AD⊥SC,现将△SAD沿AD折起到达PAD的位置(折起后点S记为P),并使得PA⊥AB.
(1)求证:PD⊥平面ABCD;
(2)已知PD=AD,PD+AD+DC=6,G是AD的中点,当线段PB取得最小值时,则在平面PBC上是否存在点F,使得FG⊥平面PBC?若存在,确定点F的位置,若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了引导居民合理用水,某市决定全面实施阶梯水价,阶梯水价原则上以住宅(一套住宅为一户)的月用水量为基准定价,具体划分标准如表:
阶梯级别 | 第一阶梯水量 | 第二阶梯水量 | 第三阶梯水量 |
月用水量范围(单位:立方米) | (0,10] | (10,15] | (15,+∞) |
从本市随机抽取了10户家庭,统计了同一个月的用水量,得到如图所示的茎叶图.
(1)现要在这10户家庭中任意选取3户,求取到第二阶梯水量的户数的分布列和均值;
(2)用抽到的10户家庭作为样本估计全市的居民用水情况,从全市依次随机抽取10户,若抽到n户月用水量为第二阶梯水量的可能性最大,求出n的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知MOD函数是一个求余函数,记MOD(m,n)表示m除以n的余数,例如MOD(8,3)=2.如图是某个算法的程序框图,若输入m的值为48时,则输出i的值为( )
A.7
B.8
C.9
D.10
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】 (本小题满分12分)
已知圆C:,直线过定点A (1,0).
(1)若与圆C相切,求的方程;
(2)若与圆C相交于P、Q两点,求三角形CPQ的面积的最大值,并求此时直线的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知双曲线 ,以原点为圆心,双曲线的实半轴长为半径的圆与双曲线的两条渐近线相交于 四点,四边形 的面积为 ,则双曲线的离心率为( )
A.
B.2
C.
D.4
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一次数学考试后,某老师从甲,乙两个班级中各抽取5人,记录他们的考试成绩,得到如图所示的茎叶图,已知甲班5名同学成绩的平均数为81,乙班5名同学成绩的中位数为73,则 的值为( )
A.2
B.-2
C.3
D.-3
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com