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【题目】如图1,在等腰中,分别为的中点,的中点,在线段上,且。将沿折起,使点的位置(如图2所示),且

(1)证明:平面

(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值

【答案】(1)证明见解析

(2)

【解析】

1)要证明线面平行,需证明线线平行,取的中点,连接,根据条件证明,即

(2)以为原点,所在直线为轴,过作平行于的直线为轴,所在直线为轴,建立空间直角坐标系,求两个平面的法向量,利用法向量求二面角的余弦值.

(1)证明:取的中点,连接.

,∴的中点.

的中点,∴.

依题意可知,则四边形为平行四边形,

,从而.

平面平面

平面.

(2),且

平面平面

,且

平面

为原点,所在直线为轴,过作平行于的直线为轴,所在直线为轴,建立空间直角坐标系,不妨设

.

设平面的法向量为

,即

,得.

设平面的法向量为

,即

,得.

从而

故平面与平面所成锐二面角的余弦值为.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】空气质量指数AQI是反映空气质量状况的指数,AQI指数值越小,表明空气质量越好,其对应关系如下表:

AQI指数值

0~50

51~100

101~150

151~200

201~300

>300

空气质量

轻度污染

中度污染

重度污染

严重污染

下图是某市10月1日—20日AQI指数变化趋势:

下列叙述错误的是

A. 这20天中AQI指数值的中位数略高于100

B. 这20天中的中度污染及以上的天数占

C. 该市10月的前半个月的空气质量越来越好

D. 总体来说,该市10月上旬的空气质量比中旬的空气质量好

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【题目】已知实数,设函数

1)求函数的单调区间;

2)当时,若对任意的,均有,求的取值范围.

注:为自然对数的底数.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,极坐标系中,弧所在圆的圆心分别为,曲线是弧,曲线是弧,曲线是弧,曲线是弧.

1)分别写出的极坐标方程;

2)直线的参数方程为为参数),点的直角坐标为,若直线与曲线有两个不同交点,求实数的取值范围,并求出的取值范围.

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【题目】如图,在四棱锥中,底面,底面是直角梯形,,点上,且

1)点上,,求证:平面

2)若直线与平面所成的角为,求二面角的余弦值.

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【题目】已知函数.

(1)关于的不等式的解集为,求的值;

(2)若函数的图象与轴围成图形的面积不小于50,求的取值范围.

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【题目】某公司订购了一批树苗,为了检测这批树苗是否合格,从中随机抽测株树苗的高度,经数据处理得到如图1所示的频率分布直方图,其中最高的株树苗的高度的茎叶图如图2所示,以这株树苗的高度的频率估计整批树苗高度的概率.

1)求这批树苗的高度于米的概率,并求图的值;

2)若从这批树苗中随机选取株,记为高度在的树苗数量,求的分布列和数学期望;

3)若变量满足,则称变量满足近似于正态分布的概率分布,如果这批树苗的高度近似于正态分布的概率分布,则认为这批树苗是合格的,将顺利被签收,否则,公司将拒绝签收.试问:该批树苗是否被签收?

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【题目】已知函数,(为常数,为自然对数的底数).

1)当时,讨论函数在区间上极值点的个数;

2)当时,对任意的都有成立,求正实数的取值范围.

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【题目】为抗击新型冠状病毒,普及防护知识,某校开展了疫情防护网络知识竞赛活动.现从参加该活动的学生中随机抽取了100名学生,将他们的比赛成绩(满分为100分)分为6组:,得到如图所示的频率分布直方图.

1)求的值,并估计这100名学生的平均成绩(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表);

2)在抽取的100名学生中,规定:比赛成绩不低于80分为优秀,比赛成绩低于80分为非优秀”.请将下面的2×2列联表补充完整,并判断是否有99%的把握认为比赛成绩是否优秀与性别有关

优秀

非优秀

合计

男生

40

女生

50

合计

100

参考公式及数据:.

0.05

0.01

0.005

0.001

3.841

6.635

7.879

10.828

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