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已知f(x)=xlnx.
(I)求f(x)在[t,t+2](t>0)上的最小值;
(Ⅱ)证明:都有

(I)(Ⅱ)详见解析.

解析试题分析:
(I)本小题首先根据函数的导函数,通过其分析函数的单调性,从而可得其在区间上的单调性,然后可求其最小值
(Ⅱ)根据(Ⅰ)知,当时, 的最小值为,于是把问题等价于证明,然后利用导数分析其函数的单调性,进而求得最值,便可证明。
试题解析:
(Ⅰ)解:,令.
单调递减;
单调递增.
因为
(1)当0<t<
(2)当t≥时,
所以 
(Ⅱ)证明:由(Ⅰ)知,当时,
的最小值为
于是问题等价于证明

,易得
从而对一切,都有成立
考点:1导数公式;2.函数的单调性;3.函数的最值.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(Ⅰ)若处的切线与直线平行,求的单调区间;
(Ⅱ)求在区间上的最小值.

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若函数满足:在定义域内存在实数,使(k为常数),则称“f(x)关于k可线性分解”.
(Ⅰ)函数是否关于1可线性分解?请说明理由;
(Ⅱ)已知函数关于可线性分解,求的取值范围;
(Ⅲ)证明不等式:

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已知函数均为正常数),设函数处有极值.
(1)若对任意的,不等式总成立,求实数的取值范围;
(2)若函数在区间上单调递增,求实数的取值范围.

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已知函数上为增函数,且
(1)求的值;
(2)当时,求函数的单调区间和极值;
(3)若在上至少存在一个,使得成立,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数均为正常数),设函数处有极值.
(1)若对任意的,不等式总成立,求实数的取值范围;
(2)若函数在区间上单调递增,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知
(1) 求函数上的最小值;
(2) 若对一切恒成立,求实数的取值范围;
(3) 证明:对一切,都有成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(Ⅰ)若,求函数的极值;
(Ⅱ)若函数上单调递减,求实数的取值范围;
(Ⅲ)在函数的图象上是否存在不同的两点,使线段的中点的横坐标与直线的斜率之间满足?若存在,求出;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数.
(1)若函数为奇函数,求a的值;
(2)若,直线都不是曲线的切线,求k的取值范围;
(3)若,求在区间上的最大值.

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