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设函数(其中).
(Ⅰ) 当时,求函数的单调区间;
(Ⅱ) 当时,求函数上的最大值.
(Ⅰ) 函数的递减区间为,递增区间为, (Ⅱ)
(Ⅰ) 当时,
,
,得,
变化时,的变化如下表:














极大值

极小值

右表可知,函数的递减区间为,递增区间为,.
(Ⅱ),
,得,,
,则,所以上递增,
所以,从而,所以
所以当时,;当时,
所以
,则,
,则
所以上递减,而
所以存在使得,且当时,,
时,,
所以上单调递增,在上单调递减.
因为,,
所以上恒成立,当且仅当时取得“”.
综上,函数上的最大值.
(1)根据k的取值化简函数的表达式,明确函数的定义域,然后利用求导研究函数的单调区间,中规中矩;(2)借助构造函数的技巧进行求解,如构造达到证明的目的,构造达到证明的目的.
【考点定位】本题考查函数的单调性和函数的最值问题,考查学生的分类讨论思想和构造函数的解题能力.
练习册系列答案
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已知函数有极小值
(Ⅰ)求实数的值;
(Ⅱ)若,且对任意恒成立,求的最大值为.

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已知函数(其中),且函数的图象在点处的切线与函数的图象在点处的切线重合.
(Ⅰ)求实数a,b的值;
(Ⅱ)若,满足,求实数的取值范围;
(Ⅲ)若,试探究的大小,并说明你的理由.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

规定其中为正整数,且=1,这是排列数(是正整数,)的一种推广.
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ)排列数的两个性质:①,②(其中m,n是正整数).是否都能推广到(是正整数)的情形?若能推广,写出推广的形式并给予证明;若不能,则说明理由;
(Ⅲ)已知函数,试讨论函数的零点个数.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

己知函数.
(I)求f(x)的极小值和极大值;
(II)当曲线y = f(x)的切线的斜率为负数时,求在x轴上截距的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知对任意实数,有,且,则时(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(1)讨论函数的单调性;
(2)若时,关于的方程有唯一解,求的值;
(3)当时,证明: 对一切,都有成立.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知 则=                            (  )
A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

,且,则下列结论必成立的是(   )
A.B.+>0 C.D.

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