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命题p:满足关于x的不等式2x2-9x+a<0(解集非空)的每一个x的值至少满足不等式x2-4x+3<0和x2-6x+8<0中的一个;命题q:函数y=lg(ax2-x+a)的定义域为R.
(1)求命题p成立时a的取值范围;
(2))如果“p∧q”为假,“p∨q”为真,求实数a的取值范围.
分析:(1)根据已知可得不等式2x2-9x+a<0的解集为A与不等式x2-4x+3<0解集为B和不等式x2-6x+8<0解集为C满足,A⊆B∪C,结合二次函数的图象和性质及集合之间包含关系的定义,可构造不等式组,进而求出命题p成立时a的取值范围;
(2)根据“p∧q”为假,“p∨q”为真,结合复合命题真值表可得p,q为一真一假,分类讨论后可得实数a的取值范围.
解答:解:(1)设不等式2x2-9x+a<0的解集为A(非空)
不等式x2-4x+3<0解集为B=(1,3)
不等式x2-6x+8<0解集为C=(2,4)
则B∪C=(1,4)
∵关于x的不等式2x2-9x+a<0(解集非空)的每一个x的值至少满足不等式x2-4x+3<0和x2-6x+8<0中的一个
∴A⊆B∪C
△=81-8a>0
1<
9
4
<4
f(1)=a-7>0
f(4)=a-4>0

解得7<a<
81
8

即命题p成立时a的取值范围为(7,
81
8

(2)若命题q:函数y=lg(ax2-x+a)的定义域为R为真,则
a>0
△=1-4a2<0
,解得a>
1
2

又∵“p∧q”为假,“p∨q”为真,
∴p,q为一真一假
当p真q假时,
7<a<
81
8
a≤
1
2
,此时无满足条件的a值;

当p假q真时,
a≤7,或a≥
81
8
a>
1
2
,解得
1
2
<a≤7,或a≥
81
8

综上,实数a的取值范围为(
1
2
,7]∪[
81
8
,+∞)
点评:本题以复合函数的真假为载体考查了不等式的解法及集合关系的判断,其中解答二次不等式是解答本题的关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

关于下列命题:
①若一组数据中的每一个数据都加上同一个数后,方差恒不变;
②满足方程f'(x)=0的x值为函数f(x)的极值点;
③命题“p且q为真”是命题“p或q为真”的必要不充分条件;
④若函数f(x)=logax的反函数的图象过点(-1,b),则a+2b的最小值为2
2

⑤点P(x,y)是曲线y2=4x上一动点,则|x+1|+
x2+(y-1)2
的最小值是
2

其中正确的命题的序号是
①④⑤
①④⑤
(注:把你认为正确的命题的序号都填上).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:关于x的方程
3
sinx•cosx+cos2x-a-
1
2
=0在R上有解;命题q:只有一个实数x满足不等式x2+2ax+2a≤0,若命题“p或q”是真命题,P且q为假命题,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

有如下命题:
①若数列{an}为等比数列,则数列{lgan}为等差数列;
②关于x的不等式ax2-ax+1>0的解集为x∈R,则实数a的取值范围为0≤a<4;
③在等差数列{an}中,若am+an=ap+at(m,n,p,t∈N*),则m+n=p+t;
④x,y满足
y≤x
x+y≤1
y≥-1
,则使z=2x+y取得最大值的最优解为(2,-1).
其中正确命题的序号为
②④
②④

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年江西省抚州市广昌一中、崇仁一中高二(上)期中数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

命题p:满足关于x的不等式2x2-9x+a<0(解集非空)的每一个x的值至少满足不等式x2-4x+3<0和x2-6x+8<0中的一个;命题q:函数y=lg(ax2-x+a)的定义域为R.
(1)求命题p成立时a的取值范围;
(2))如果“p∧q”为假,“p∨q”为真,求实数a的取值范围.

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