科目:高中数学 来源: 题型:阅读理解
n |
k=1 |
1 |
lg(ak+2)lg(ak+1+2) |
lim |
n→∞ |
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科目:高中数学 来源: 题型:
思路分析:关键是对于|AM|+2|MF|中的“2”的处理,把2|MF|转化为M到右准线的距离,从而得到最小值.一般地,求|AM|+|MF|均可用此法.?
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科目:高中数学 来源: 题型:阅读理解
(本大题18分)
阅读下面所给材料:已知数列{an},a1=2,an=3an–1+2,求数列的通项an。
解:令an=an–1=x,则有x=3x+2,所以x= –1,故原递推式an=3an–1+2可转化为:
an+1=3(an–1+1),因此数列{an+1}是首项为a1+1,公比为3的等比数列。
根据上述材料所给出提示,解答下列问题:
已知数列{an},a1=1,an=3an–1+4,
(1)求数列的通项an;并用解析几何中的有关思想方法来解释其原理;
(2)若记Sn=,求Sn;
(3)若数列{bn}满足:b1=10,bn+1=100,利用所学过的知识,把问题转化为可以用阅读材料的提示,求出解数列{bn}的通项公式bn。
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年广东省茂名高州市长坡中学高三(上)期末数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题
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科目:高中数学 来源:2008年上海市金山区高考数学一模试卷(文科)(解析版) 题型:解答题
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