精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】直线与抛物线相交于两点,且,若轴距离的乘积为

1)求的方程;

2)设点为抛物线的焦点,当面积最小时,求直线的方程.

【答案】1;(2

【解析】

1)设出两点的坐标,由距离之积为16,可得.利用向量的数量积坐标运算,将转化为.再利用两点均在抛物线上,即可求得p的值,从而求出抛物线的方程;

2)设出直线l的方程,代入抛物线方程,由韦达定理发现直线l恒过定点,将面积用参数t表示,求出其最值,并得出此时的直线方程.

解:(1)由题设

因为轴的距离的积为,所以

又因为

所以抛物线的方程为

2)因为直线与抛物线两个公共点,所以的斜率不为

所以设

联立,得

即直线恒过定点

所以

时,面积取得最小值,此时.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆的右焦点F到左顶点的距离为3.

1)求椭圆C的方程;

2)设O是坐标原点,过点F的直线与椭圆C交于AB两点(AB不在x轴上),若,延长AO交椭圆与点G,求四边形AGBE的面积S的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方体中,点是线段上的动点,则下列说法正确的是(

A.无论点上怎么移动,都有

B.当点移动至中点时,才有相交于一点,记为点,且

C.无论点上怎么移动,异面直线所成角都不可能是

D.当点移动至中点时,直线与平面所成角最大且为

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】是两个不同的平面,点,下列命题中正确的是(

A.,则

B.,则

C.,则

D.,则

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】2019101日,是中华人民共和国成立70周年纪念日.70年砥砺奋进,70年波澜壮阔,感染、激励着一代又一代华夏儿女,为祖国的繁荣昌盛努力拼搏,奋发图强.为进一步对学生进行爱国教育,某校社会实践活动小组,在老师的指导下,从学校随机抽取四个班级160名同学对这次国庆阅兵受到激励情况进行调查研究,记录的情况如下图:

1)如果从这160人中随机选取1人,此人非常受激励的概率和此人是很受激励的女同学的概率都是,求的值;

2)根据“非常受激励”与“很受激励”两种情况进行研究,判断是否有的把握认为受激励程度与性别有关.

附:

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数有两个零点.

(1)求的取值范围;

(2)是否存在实数, 对于符合题意的任意,当 时均有?

若存在,求出所有的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】若函数处有极值,且,则称为函数F”.

1)设函数.

①当时,求函数的极值;

②若函数存在F,求k的值;

2)已知函数ab)存在两个不相等的F,且,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在三棱锥P-ABC中,平面PAB平面ABCABC是边长为的等边三角形,,点OM分别是ABBC的中点.

1)证明:AC//平面POM

2)求点B到平面POM的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥中,底面是边长为的菱形,的中点,的中点,点在线段上,且

(1)求证:平面

(2)若平面底面ABCD,且,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案