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将1-9这9个不同的数字分别填入右图中的方格中,要求每行自左至右数字从小到大排,每列自上到下数字也从小到大排,并且5排在正中的方格,则不同的填法共有( )

A.24种
B.20种
C.18种
D.12种
【答案】分析:根据题意,首先1、5、9一定是在左上斜的对角线上,安排2有两种情况,再安排3,也有两种但要分类:与2在一行或一列时,4有一种情况;与2不在一行或一列时,4有两种情况,在每种2,3,4确定的情况下,确定6,7,8,得到结果.
解答:解:首先1、5、9一定是在左上斜的对角线上的
安排2有两种情况,
再安排3,也有两种但要分类:与2在一行或一列时,4有一种情况;
与2不在一行或一列时,4有两种情况,
在每种2,3,4确定的情况下,
6,7,8均只有3中情况,
故共2(1×1×3+1×2×3)=18
故选C.
点评:本题考查分步计数问题,解题时一定要分清做这件事需要分为几步,每一步包含几种方法,再根据分步乘法原理得到结果.本题是一个典型的排列组合的实际应用.
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附加题(必做题)
在0,1,2,3,…,9这十个自然数中,任取3个不同的数字.
(1)求组成的三位数中是3的倍数的有多少个?
(2)将取出的三个数字按从小到大的顺序排列,设ξ为三个数字中相邻自然数的组数(例如:若取出的三个数字为0,1,2,则相邻的组为0,1和1,2,此时ξ的值是2),求随机变量ξ的分布列及其数学期望Eξ.

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科目:高中数学 来源:2012-2013学年黑龙江省齐齐哈尔市高三二模理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)

一个不透明的袋子中装有4个形状相同的小球,分别标有不同的数字2,3,4,,现从袋中随机摸出2个球,并计算摸出的这2个球上的数字之和,记录后将小球放回袋中搅匀,进行重复试验。记A事件为“数字之和为7”.试验数据如下表

摸球总次数

10

20

30

60

90

120

180

240

330

450

“和为7”出现的频数

1

9

14

24

26

37

58

82

109

150

“和为7”出现的频率

0.10

0.45

0.47

0.40

0.29

0.31

0.32

0.34

0.33

0.33

(参考数据:

(Ⅰ)如果试验继续下去,根据上表数据,出现“数字之和为7”的频率将稳定在它的概率附近。试估计“出现数字之和为7”的概率,并求的值;

(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,设定一种游戏规则:每次摸2球,若数字和为7,则可获得奖金7元,否则需交5元。某人摸球3次,设其获利金额为随机变量元,求的数学期望和方差。

 

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

将1-9这9个不同的数字分别填入右图中的方格中,要求每行自左至右数字从小到大排,每列自上到下数字也从小到大排,并且5排在正中的方格,则不同的填法共有


  1. A.
    24种
  2. B.
    20种
  3. C.
    18种
  4. D.
    12种

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