A. | -1 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,利用数形结合确定z的最大值
解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).
则A(1,0),B(3,4),C(1,2)
若z=ax+y过A时取得最大值为1,则a=1,
此时,目标函数为z=x+y,
即y=-x+z,
平移直线y=-x+z,当直线经过B(3,4)时,
此时z最大为1,故不满足条件,
若z=ax+y过B时取得最大值为1,则3a+4=1,解得a=-1,
此时,目标函数为z=-x+y,
即y=x+z,
平移直线y=x+z,当直线经过C(1,2)时,截距最大,此时z最大为3,不满足条件,
若z=ax+y过C时取得最大值为1,则a+2=1,解得a=-1,
此时,目标函数为z=-x+y,
即y=x+z,
平移直线y=x+z,当直线经过C(1,2)时,截距最大,此时z最大为1,不满足条件,
故a=-1;
故选:A
点评 本题主要考查线性规划的应用,结合目标函数的几何意义,利用数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法,确定目标函数的斜率关系是解决本题的关键.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | {3} | B. | {2,3} | C. | {-1,2,3} | D. | {-1,1,2,3} |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (0,1) | B. | (1,2) | C. | (2,3) | D. | (3,4) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | b∥α | B. | c⊥b | C. | b∥d | D. | b与d是异面直线 |
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