精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知.

(1)证明上为增函数;

(2)当时,解不等式

(3)若上恒成立,求的最大整数值.

【答案】(1)见解析(2)(3)0

【解析】试题分析:

(1)首先求得函数的导函数,然后对进行二次求导可得上为增函数;

(2)利用(1)中函数的单调性结合题意可得不等式的解集为

(3)不等式即,构造新函数结合导函数的性质可得的最大整数值为0.

试题解析:

解:(1),设

-

0

+

极小值

上为增函数.

(2)时, 上为增函数,

,则,与矛盾;

,则 成立.

经化简,则 ,即

,即

上为增函数, ,得

原不等式解集为.

(3) 上为增函数, ,即,令

时,

为增函数,

为增函数,

有任一解,设为

时,

-

0

+

.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥底面ABCD,AB⊥AD,AC⊥CD,∠ABC=60°,PA=AB=BC,E是PC的中点.
(1)证明CD⊥AE;
(2)证明PD⊥平面ABE;
(3)求二面角A﹣PD﹣C的正切值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=(ex+1)(ax+2a﹣2),若存在x∈(0,+∞),使得不等式f(x)﹣2<0成立,则实数a的取值范围是(
A.(0,1)
B.(0,
C.(﹣∞,1)
D.(﹣∞,

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,曲线c1:y2=2px(p>0)与曲线c2:(x﹣6)2+y2=36只有三个公共点O,M,N,其中O为坐标原点,且 =0.
(1)求曲线c1的方程;
(2)过定点M(3,2)的直线l与曲线c1交于A,B两点,若点M是线段AB的中点,求线段AB的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知A={x| <3x<9},B={x|log2x>0}.
(1)求A∩B和A∪B;
(2)定义A﹣B={x|x∈A且xB},求A﹣B和B﹣A.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四面体ABCD中,O、E分别是BD、BC的中点,CA=CB=CD=BD=2,AB=AD=
(Ⅰ)求证:AO⊥平面BCD;
(Ⅱ)求异面直线AB与CD所成角的余弦;
(Ⅲ)求点E到平面ACD的距离.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知等差数列{an}满足an+1>an , a1=1,且该数列的前三项分别加上1,1,3后顺次成为等比数列{bn}的前三项.
(1)求数列{an},{bn}的通项公式;
(2)令cn=anbn , 求数列{cn}的前n项和Sn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】知函数f(x)= (a>1),求:
(1)判断函数的奇偶性;
(2)证明f(x)是R上的增函数;
(3)求该函数的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某校为了解高一学生周末的“阅读时间”,从高一年级中随机抽取了名学生进行调査,获得了每人的周末“阅读时间”(单位:小时),按照分成组,制成样本的频率分布直方图如图所示:

(Ⅰ)求图中的值;

(Ⅱ)估计该校高一学生周末“阅读时间”的中位数;

(Ⅲ)用样本频率代替概率. 现从全校高一年级随机抽取名学生,其中有名学生“阅读时间”在小时内的概率为,其中.当取最大时,求的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案