【题目】如图,过点P作圆O的割线PBA与切线PE,E为切点,连接AE、BE,∠APE的平分线与AE、BE分别交于点C、D,其中∠AEB=30°.
(1)求证:
(2)求∠PCE的大小.
【答案】
(1)证明:∵PE是圆的切线,∴∠PEB=∠PAC,
∵AE是∠APE的平分线,∴∠EPC=∠APC,
∴△PED∽△PAC,
∴ = ,
∵ = ,
∴
(2)解:∵PE是圆的切线,∴∠PEB=∠PAC,
∵AE是∠APE的平分线,∴∠EPC=∠APC,
根据三角形的外角与内角关系有:∠EDC=∠PEB+∠EPC;∠ECD=∠PAC+∠APC,
∴∠EDC=∠ECD,∴△EDC为等腰三角形,
又∠AEB=30°,
∴∠EDC=∠ECD=75°,即∠PCE=75°
【解析】(1)证明△PED∽△PAC,结合角平分线的性质,即可证明结论;(2)利用PE是圆的切线,可得∠PEB=∠PAC,利用AE是∠APE的平分线,可得∠EPC=∠APC,根据三角形的外角与内角关系,可得∠EDC=∠ECD,即可得出结论.
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【题目】某电信公司从所在地的1000名使用4G手机用户中,随机抽取了20名,对其收集每日使用流量(单位:M)进行统计,得到如下数据:
流量x | 0≤x<5 | 5≤x<10 | 10≤x<15 | 15≤x<20 | 20≤x<25 | x≥25 |
人数 | 1 | 6 | 6 | 5 | 2 | 0 |
(1)估计这20名4G手机用户每日使用流量(单位:M)的平均值;
(2)估计此地1000名使用4G手机用户中每日使用流量不少于10M用户数;
(3)在15≤x<20和20≤x<25两组用户中,随机抽取两人作进一步问卷调查,求所抽取的两人恰好来自不同组的概率.
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【题目】为了调查喜欢看书是否与性别有关,某校调查小组就“是否喜欢看书”这个问题,在全校随机调研了100名学生.
(1)完成下列列联表:
喜欢看书 | 不喜欢看书 | 合计 | |
女生 | 15 | 50 | |
男生 | 25 | ||
合计 | 100 |
(2)能否在犯错率不超过0.025的前提下认为“喜欢看书与性别有关”.
附:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(参考公式:,其中)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高一某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图因故都受到不同程度的损坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:
(Ⅰ)求分数在[50,60)的频率及全班人数;
(Ⅱ)求分数在[80,90)之间的频数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;
(Ⅲ)若规定:75(包含75分)分以上为良好,90分(包含90分)以上为优秀,要从分数在良好以上的试卷中任取两份分析学生失分情况,设在抽取的试卷中,分数为优秀的试卷份数为X,求X的概率分布列及数学期望.
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【题目】某校高一某班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图因故都受到不同程度的损坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:
(Ⅰ)求分数在[50,60)的频率及全班人数;
(Ⅱ)求分数在[80,90)之间的频数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;
(Ⅲ)若规定:75(包含75分)分以上为良好,90分(包含90分)以上为优秀,要从分数在良好以上的试卷中任取两份分析学生失分情况,设在抽取的试卷中,分数为优秀的试卷份数为X,求X的概率分布列及数学期望.
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