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已知函数f(x)=a lg(x2-2x+3)(a>0,a≠1)在R上有最小值2.
(1)求a的值;
(2)求f(x)的单调区间.
考点:复合函数的单调性
专题:函数的性质及应用
分析:(1)令t=x2-2x+3=(x-1)2+2,显然t>0恒成立,且t的最小值为2,t无最大值.根据题意可得a>1,且 alg2=2,由此求得a的值.
(2)由于f(x)=10t,故f(x)的单调增区间即函数t的增区间,f(x)的单调减区间即函数t的减区间,再结合二次函数t的性质可得结论.
解答: 解:(1)令t=x2-2x+3=(x-1)2+2,显然t>0恒成立,且函数t在(-∞,1)上递减,在[1,+∞)上单调递增,
故t的最小值为2,t无最大值.
∵函数f(x)=a lg(x2-2x+3)=alg[(x-1)2+2] (a>0,a≠1)在R上有最小值2,
可得a>1,且 alg2=2,∴a=10.
(2)由于f(x)=at=10t,故f(x)的单调增区间即函数t的增区间,为[1,+∞);
f(x)的单调减区间即函数t的减区间,为(-∞,1).
点评:本题主要考查复合函数的单调性,指数函数、二次函数的性质,体现了转化的数学思想,属于基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知关于x的二次函数f(x)=ax2-4bx+1.
(Ⅰ)设集合A={-1,1,2,3,4,5}和B={-2,-1,1,2,3,4},分别从集合A,B中随机取一个数作为a和b,求函数y=f(x)在区间[1,+∞)上是增函数的概率.
(Ⅱ)设点(a,b)是区域
x+y-8≤0
x>0
y>0
内的随机点,求函数f(x)在区间[1,+∞)上是增函数的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图正方体ABCD-A1B1C1D1,下面结论正确的是
 
(把你认为正确的结论序号都填上)
①BD1⊥平面DA1C1
②过点B与异面直线AC和A1D所成角均为60°的有3条直线;
③四面体DA1D1C1与正方体ABCD-A1B1C1D1的内切球半径之比为
3
3

④与平面DA1C1平行的平面与正方体的各个面都有交点,则这个截面的周长为定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
x2
8
+
y2
2
=1上一点A(2,1)和该椭圆上两动点B、C,直线AB、AC的斜率分别为k1、k2,且k1+k2=0,则直线BC的斜率k(  )
A、k>
1
2
或k<-
1
2
B、k=-
1
2
C、k=
1
2
D、k的值不确定

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}满足an=3an-1+2(n≥2,n∈N*),且a1=2,bn=log3(an+1)
(Ⅰ)证明:数列{an+1}为等比数列;
(Ⅱ)求数列{
1
bnbn+1
}
的前n项和Sn

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科目:高中数学 来源: 题型:

在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形PA⊥ABCD,PA=AD=4,AB=2.以AC的中点O为球心、AC为直径的球面交PD于点M,交PC于点N.
(1)求证:平面ABM⊥平面PCD;
(2)求直线CD与平面ACM所成的角的正弦值;
(3)求点N到平面ACM的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A、B、C、D是球面上的四点,AB、AC、AD两两互相垂直,且AB=3,AC=4,AD=
11
,则球的表面积为(  )
A、36πB、64π
C、100πD、144π

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了分析某次考试数学成绩情况,用简单随机抽样从某班中抽取25名学生的成绩(百分制)作为样本,得到频率分布表如下:
分数[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]
频数239a1
频率0.080.120.36b0.04
(Ⅰ)求样本频率分布表中a,b的值,并根据上述频率分布表,在下表中作出样本频率分布直方图;
(Ⅱ)计算这25名学生的平均数及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(Ⅲ)从成绩在[50,70)的学生中任选2人,求至少有1人的成绩在[60,70)中的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

空间四边形ABCD中,若AB=BC=CD=DA=BD=1,则AC的取值范围是
 

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