如图,已知三棱锥的侧棱、、两两垂直,且,,是的中点.
(1)求点到面的距离;
(2)求二面角的正弦值.
(1);(2).
【解析】
试题分析:(1)解法一是利用等体积法求出点到平面的距离,具体做法是:先利用、、两两垂直以及它们的长度计算出三棱锥的体积,然后将此三棱锥转换成以点为顶点,以所在平面为底面的三棱锥通过体积来计算点到平面的距离;解法二是直接利用空间向量法求点到平面的距离;(2)解法一是通过三垂线法求二面角的正弦值,即在平面内作,垂足为点,连接、,证明,,从而得到为二面角的平面角,再选择合适的三角形求出的正弦值;解法二是直接利用空间向量法求二面角的余弦值,进而求出它的正弦值.
试题解析:解法一:(1)如下图所示,取的中点,连接、,
由于,,且,
平面,平面,平面,
平面,,
,为的中点,,
,平面,平面,平面,
平面,,
,且,,
为的中点,,
平面,平面,,,
,
而,,
设点到平面的距离为,由等体积法知,,
即,即,即点到平面的距离为;
(2)如下图所示,过点在平面内作,垂足为点,连接,
,,,
平面,平面,平面,即平面,
平面,,又,,
平面,平面,平面,
平面,,
,,
,,,
同理可知,故二面角的平面角为,
,
在中,,
在中,,,,
由正弦定理得,,
即二面角的正弦值为;
解法二:(空间向量法)由于、、两两垂直,不妨以点为坐标原点,、、所在直线分别为轴、轴、轴建立如下图所示的空间直角坐标系,
(1)由上图知,,,,,
设平面的一个法向量为,,
,
,
,
令,可得平面的一个法向量为,而,
,,
设点到平面的距离为,则,
即点到平面的距离为;
(2)设平面的一个法向量为,,,
,
,
令,可得平面的一个法向量为,
,,,
设二面角的平面角为,则为锐角,
且,,
即二面角的正弦值为.
考点:1.点到平面的距离;2.二面角;3.空间向量法
科目:高中数学 来源: 题型:
(06年江西卷文)(12分)
如图,已知三棱锥的侧棱两两垂直,且,,是的中点.
(1)求点到面的距离;
(2)求异面直线与所成的角;
(3)求二面角的大小.
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科目:高中数学 来源:2015届福建晋江季延中学高二上学期期中考试理数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,已知三棱锥的侧棱两两垂直,且,,是的中点。
(1)求异面直线与所成角的余弦值;
(2)求直线和平面的所成角的正弦值。
(3)求点E到面ABC的距离。
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科目:高中数学 来源:2014届福建省漳州市高二上学期期末考试理科数学卷(解析版) 题型:解答题
如图,已知三棱锥的侧棱两两垂直,且,,是的中点.
(1)求异面直线与所成的角的余弦值
(2)求二面角的余弦值
(3)点到面的距离
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科目:高中数学 来源:2014届湖南邵阳石齐学校高二第三次月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题满分12分)
(本题满分12分)
如图,已知三棱锥的侧棱两两垂直,
且,,是的中点。
(1)求异面直线与所成角的余弦值;
(2)求直线BE和平面的所成角的正弦值。
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科目:高中数学 来源:2010-2011年浙江省高二下学期第一次质量检测数学理卷 题型:解答题
.如图,已知三棱锥的侧棱两两垂直,且,,是的中点.
(Ⅰ)求点到面的距离;
(Ⅱ)求异面直线与所成的角的余弦值;
(Ⅲ)求二面角的余弦值.
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