精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图,在四棱锥P­ABCD中,PD⊥平面ABCD,四边形ABCD是菱形,AC=2,BD=2,E是PB上任意一点.
(1)求证:AC⊥DE;
(2)已知二面角A­PB­D的余弦值为,若E为PB的中点,求EC与平面PAB所成角的正弦值.
(1)证明见解析;(2)

试题分析:
解题思路:(1)利用线面垂直的性质推得线线垂直:(2)建立空间坐标系,利用二面角A­PB­D的余弦值为,求出PD;进而利用空间向量求线面角的正弦值.
规律总结:对于空间几何体中的垂直、平行关系的判定,要牢牢记住并灵活进行转化,线线关系是关键;涉及夹角、距离问题以及开放性问题,要注意利用空间直角坐标系进行求解.
试题解析:(1)证明:∵PD⊥平面ABCD,AC?平面ABCD,
∴PD⊥AC,
∵四边形ABCD是菱形,∴BD⊥AC,
又BD∩PD=D,∴AC⊥平面PBD,
∵DE?平面PBD,∴AC⊥DE.
(2)在△PDB中,EO∥PD,∴EO⊥平面ABCD,分别以OA,OB,OE所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,设PD=t,则A(1,0,0),B(0,,0),C(-1,0,0),,P(0,-,t),=(-1,,0),=(-1,-,t).

由(1)知,平面PBD的一个法向量为n1=(1,0,0),设平面PAB的法向量为n2=(x,y,z),则根据,
,令y=1,得平面PAB的一个法向量为
∵二面角A­PB­D的余弦值为
则|cos〈n1,n2〉|=,即
,解得t=2或t=-2 (舍去),
∴P(0,-,2).
设EC与平面PAB所成的角为θ,
=(-1,0,-),n2=(,1,1),
则sin θ=|cos〈,n2〉|=
∴EC与平面PAB所成角的正弦值为.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

若点(-2,2)到直线3x+4y+c=0的距离为3,求c的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

水平桌面α上放有4个半径均为2R的球,且相邻的球都相切(球心的连线构成正方形).在这4个球的上面放1个半径为R的小球,它和下面4个球恰好都相切,则小球的球心到水平桌面α的距离是        

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

空间中到A、B两点距离相等的点构成的集合是(  )
A.线段AB的中垂线B.线段AB的中垂面
C.过AB中点的一条直线D.一个圆

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

已知A(1,2,-1),B(2,0,2),在xOy平面内的点M到A点与到B点等距离,求M点的轨迹方程______.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

.已知点A(-3,1,4),则点A关于原点的对称点B的坐标为            ;AB的长为           .

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图所示,已知空间四边形ABCD的每条边和对角线长都等于1,点E、F、G分别是AB、AD、CD的中点,计算:

(1)·
(2)·
(3)EG的长;
(4)异面直线AG与CE所成角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知空间三点A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5).
(1)求以为边的平行四边形的面积;
(2)若|a|=,且a分别与垂直,求向量a的坐标.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

在空间直角坐标系中,若点A(1,2,﹣1),B(﹣3,﹣1,4).则|AB|=  .   

查看答案和解析>>

同步练习册答案