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    若方程在[1，4]上有实数解，则实数a的取值范围是   （   ）
    A．[4，5]   B．[3，5]   C．[3，4]   D．[4，6]
    A
    略
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    通过研究学生的学习行为,专家发现,学生的注意力随老师讲课时间的变化而变化,讲课开始时,学生的兴趣激增;中间有一段时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学生的注意力开始分散,设表示学生的注意力随时间(分钟)的变化规律(注:越大,表明学生的注意力越集中),经过实验分析得知:.
    (1).讲课开始后多少分钟,学生的注意力最集中?能持续多少分钟?
    (2).讲课开始后5分钟与讲课开始后25分钟比较,何时学生的注意力更集中?
    (3).一道数学难题需要讲解24分钟,并且要求学生的注意力至少达到180,那么经过适当安排,老师能否在学生达到所需的状态下讲授完这道题目?

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分14分）
    某专卖店经市场调查得知，一种商品的月销售量Q（单位：吨）与销售价格（单位：万元/吨）的关系可用下图的一条折线表示．
    （1）写出月销售量Q关于销售价格的函数关系；
    （2）如果该商品的进价为5万元/吨，除去进货成本外，专卖店销售该商品每月的固定成本为10万元，问该商品每吨定价多少万元时，销售该商品的月利润最大？并求月利润的最大值．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    (满分12分) 已知函数.
    (Ⅰ)求函数的反函数解析式;
    (Ⅱ)判断函数的奇偶性;
    （III）当时,解不定式.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （14分）设两实根为。
    （1）求a的取值范围；（2）求证: 都小于-1
    （3）若，求a的最小值。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    的零点一定位于以下的区间为 （　　 ）
    A．(1,2)B．(2,3)C．(3,4)D．(4,5)

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若函数的一个（   ）
    A．B．0C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    设函数的定义域为[－4，4]，其图象如图，那么不等式的解集为      。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知幂函数的图像过点，则这个函数解析式为　　　　　．

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